Taal BW3 vrijdag

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Wat gaan we doen?

Spelling (taal)

Vrijdag 5 Juni

Doelenschema

* kijk bij welke les je bent

* lees het doel waaraan je gaat werken

* vul de datum van vandaag in

Wat ga je doen?

Wie	Wat	Hoe	Welk doel
Yzid	week 3 les 1	evt verlengde instructie	Woorden met een f die veranderen in een v en z/s
Daan	Week 4 les 2	zelfstandig	woorden schrijven zoals geit en pauw
Chayo	Week 4 les 2 afmaken daarna dictee	zelfstandig	Persoonsvorm schrijven in de verleden tijd
Bobby	Week 3 les 1 afmaken	zelfstandig	woorden schrijven met ng en nk
Joep	Week 3 les 4 herhaling	Zelfstandig	Woorden schrijven zoals knabbelen, heerlijk, dirigent en citroen
Leonel	extra werkmapje Groep 7 week 1 les 3 dictee	zelfstandig instructie
Esrom	Week 2 les 4 Herhaling	zelfstandig	woorden zoals geit, grijze muizen, molen
Mohammad	Week 1 les 4 herhaling verbeteren	zelfstandig	Woorden schrijven zoals muisje, haai, beer

Hulp nodig?

Instructie wordt door Nicole gegeven, voor vragen en nakijkwerk kun je bij Nicole(als ze klaar is met het geven van instructie) terecht. In plaats van wachten: werk dan even in je oefenboek. 

LESAFSLUITING

vuilniszak, koffer, schatkist 

lesevaluatie

• Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?
• Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?
• Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.

post-it 

lesevaluatie

1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?

2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?

3. Wat kan nog beter?

1.  Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10). 

2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?

3. Wat kan een volgende les beter?

1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).

1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip). 

Wat heb je de vorige keer gedaan? Weet je het nog?

schrijf dit op je wisbordje 

(kijk als het nodig is op je doelenschema)