De Mens De Maat 2024-2025

De Mens De Maat
1 / 81
volgende
Slide 1: Tekstslide
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 81 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

De Mens De Maat

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Van formaat

Een piepklein of een heel groot kunstwerk, het formaat kan van invloed zijn op de manier waarop je een kunstwerk ziet en ervaart.
Soms vergroot een formaat de zeggingskracht bvan een kunstwerk en kan het je aan het denken zetten.
Er zijn enorme kunstwerken waar je haast niet omheen kunt en dus ook niet om de boodschap ervan.
Soms voegt een afwijkend formaat verwondering of humor toe aan het kunstwerk.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

"Support" van Lorenzo Quinn: 2 vragen
Beschrijf de vormen die je ziet 
en hoe dragen deze bij aan het thema van het kunstwerk.

Hoe wordt de ruimte gebruikt en wat is het effect daarvan

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

"Support" van Lorenzo Quinn: 2 vragen
Hoe beïnvloedt het natuurlijke licht het kunstwerk

Beschrijf de textuur van de handen en hoe dit het kunstwerk realistisch maakt

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

"Support" van Lorenzo Quinn: 1 vraag
Hoe draagt "support" bij aan het bewustzijn over klimaatverandering?
Licht je antwoord toe met voorbeelden uit het kunstwerk

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

"Him" van Maurizio Cattelan: 2 vragen

Wat zie je in het kunstwerk?

wat veranderd er als je weet wie het voorstelt?

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

"Him" van Maurizio Cattelan: 2 vragen

Waarom heeft Cattelan er denk je voor gekozen om Hitler kleiner dan levensgroot af te beelden?
Wat is het effect hiervan opn het kunstwerk?

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

"last garment" van Simone Leigh: 2 vragen
Welke vormen en materialen zijn zichtbaar?
En hoe draagt dit bij aan de betekenis van het kunstwerk?

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

"last garment" van Simone Leigh: 2 vragen
Last garment gaat over thema's zoals identiteit, geschiedenis en vrouwelijkheid.
Leg uit hoe het idee van kleding en stof symbolisch gebruikt wordt in Last garment
geef 2 voorbeelden die jouw uitleg ondersteunen

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

"last garment" van Simone Leigh: 2 vragen
Leigh gebruik ambachtelijke technieken zoals keramiek en brons.
Vergelijk het gebruik van ambachtelijke technieken door Leigh met moderne kunstpraktijken.
Noem 2 overeenkomsten en verschillen

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Link

Slide 32 - Link

Slide 33 - Link

Slide 34 - Link

Veel kunstenaars werken met de maat van de mens of gebruiken zichzelf als uitgangspunt.
Dan verhoudt het kunstwerk zich tot het neigen lichaam van de kunstenaar.
Dat is praktisch, je kent jezelf hetbeste maar het helpt ook bij het ontwerpen van een goed zittende stoel of een functionele rugzak.
Soms speelt schoonheid een rol, men ontwerpt dan bijvoorbeeld gebouwen met een maatsysteem dat rekening houdt met de menselijke maat.
Men vindt dat je alleen daarmee tot evenwichtige en harmonieuze ontwerpen komt.
Subthema 2: De menselijke maat

Slide 35 - Tekstslide

Vitruvian man en de Modulor
In de klassieke oudheid beschreef Vitruvius de architectuur van dien tijd. Hij had het idee dat de mens maat is van alle dingen.
1500 jaar later tekende Leonardo da Vinci de vitruvian man.

De Frans-Zwitserse architect Le Corbusier bedacht een eigen schaal voor verhoudingen in de architectuur "de modulor"

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Video

Slide 38 - Link

Slide 39 - Link

Slide 40 - Video

Slide 41 - Video

Examenvragen T2006 regels, regelmaat en Rossi.

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Tekstslide

Slide 46 - Tekstslide

Slide 47 - Tekstslide

Slide 48 - Tekstslide

Slide 49 - Tekstslide

Slide 50 - Tekstslide

Slide 51 - Tekstslide

Slide 52 - Tekstslide

Slide 53 - Tekstslide

Slide 54 - Tekstslide

Slide 55 - Tekstslide

Slide 56 - Tekstslide

Slide 57 - Link

Slide 58 - Link

Slide 59 - Link

Slide 60 - Link

Slide 61 - Link

Slide 62 - Link

Subthema 3: maatwerk


Soms is er maatwerk nodig, de kunstenaar moet dan rekening houden met specifieke wensen van de opdrachtgever waardoor eigen wensen op de tweede plaats staan. Andere keren moet de kunstenaar rekening houden met de ruimte, met de maten van het schildersdoek of de vorm van de muren om een schildering te maken. Dit geldt ook voor een fresco, waarbij kleurpigmenten op een natte kalklaag geschilderd worden. Eenmaal droog kan het moeilijk worden overgedaan.

Slide 63 - Tekstslide

Slide 64 - Link

Slide 65 - Link

Slide 66 - Link

Slide 67 - Link

Slide 68 - Link

Slide 69 - Link

voorbeeld toetsvragen
maak de vragen "sixtijnse kapel" tijdens de les of zie magister learn
oefenvragen TL maatwerk, de mens de maat 2025

Slide 70 - Tekstslide

Subthema 4: Je eigen maat
Je hoeft niet mee te doen met wat de massa doet en kunt ervoor kiezen uniek en origineel te zijn. Ieder mens en elke kunstenaar is uniek maar voor sommige kunstenaars is dat eigen, soms excentrieke karakter het belangrijkste in hun werk.
Zij verzetten zich tegen het denken in hokjes en streven diversiteit en vrijheid na en het volgen van een eigen visie op alles.

Slide 71 - Tekstslide

Slide 72 - Link

Slide 73 - Link

Slide 74 - Link

Slide 75 - Link

Slide 76 - Link

Slide 77 - Link

Voorbeeld toetsvragen over  Je eigen maat
maak de examenvragen T2019 over Identiteit

Slide 78 - Tekstslide

Slide 79 - Link

Slide 80 - Link

Slide 81 - Link