WKMA Code+ en Zebra

1 / 23
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNT2Middelbare schoolvmbo kLeerjaar 1,2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Deze slide heeft geen instructies

           Leerdoelen

  1. Je kunt vertellen wat je wilt drinken op een terras.

  2. Je kunt iets bestellen in een restaurant.

  3. Je kunt vertellen wanneer de les begint en hoe lang de vakantie duurt.

  4. Je kunt een instructie uitvoeren.

  5. Je kunt vragen stellen met de inversie.



Deze slide heeft geen instructies

              Programma

 Groep 1: Ozden, Mete, Janina, Marius, Mohamed -> Zebra werken met de woorden van les 2: thema thuis: woorden over familie begrijpen, vragen over vrienden begrijpen: maak opdracht 1, 2, 3 en 4 en 9 tot en met 14.


Groep 2: Atai, Maksym, Yuhang, Yumer, Saadaldin -> Code + H2 (SPREKEN: oefenen met een afspraak maken en in je agenda schrijven, de agenda van Maarten)


Groep 3: Havin, Maysam, Hana, Solomia, Aya, Mohammed -> Code + H5 (SPREKEN: een kaartje kopen voor de trein en een ov-chipkaart kopen



Ik noteer de vooruitgang in Code + boek en online)


3

minute

00

second

Deze slide heeft geen instructies

              Programma

 Groep 1: Ozden, Mete, Janina, Marius, Mohamed -> Zebra werken met de woorden van les 1: de woordenlijst doornemen, quizlet en woordoefeningen in LessonUp, opdrachten in de klas begrijpen, vragen in de klas stellen. Herhaling instructies


Groep 2: Maksym, Yuhang, Saadaldin -> Code + H2,

taak 3 rooster en dienstregelingen lezen --> maak vraag 5, 6, 7

taak 4: feliciteren: Maak vraag 4 tot 8

Klaar? Maak de cultuuropdracht


Ik noteer de vooruitgang in Code + boek en online)


3

minute

00

second

Deze slide heeft geen instructies

              Programma


Groep 3: Havin, Hana, Aya, Yumer, Atai -> Code + H5

Spreken: een drankje bestellen op een terras (werkblad)

H5, taak 4 afronden

Woordenlijst doornemen


Hana, Havin en Aya doen mee met de spreekopdracht H7: gerechten bestellen in een restaurant (werkblad)


Groep 4: Solomia, Mayssam: gerechten bestellen in een restaurant.






3

minute

00

second

Deze slide heeft geen instructies

              Praktische zaken

 Inloggen in je groep in Code +: HAZC3JSV


3

minute

00

second

Deze slide heeft geen instructies

Slide titel

Instructies

Deze slide heeft geen instructies

Routines

Hoe vraag je of je iets mag bestellen?

Bestel bij mij een roti en een sinas!


Hoe zeg je wat je wilt?

Ik neem ...

Ik wil graag ...

Doe mij maar ,,,,

H7 (p. 163)

H3

Wat vind je lekker?


Powerpoints ...

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel uur heb je deze week online gewerkt?

Ben je online even ver als in je boek?

Tijdens de les moet je vaak aantekeningen maken, zodat je de uitleg niet vergeet en stof beter in je hoofd blijft zitten. Maar hoe kun je dat op een goede manier doen?

In deze les laten we zien hoe je stof kunt bestuderen en aantekeningen kan maken met de Cornell methode.

Routines

Wat zeg je als iemand jarig is?

Hoe bedank je voor de felicitatie?


Wanneer ben je geboren?

Wanneer was jij jarig?

Hoe oud ben je geworden?

Heb je je verjaardag gevierd?

Vier jij jouw verjaardag altijd?

H2 Feliciteren (p. 48)

H2: Tijd (p. 44)

De trein vertrekt over een half uur.

Begint de vakantie volgende week

Nee, de vakantie begint over 2 weken.

Hoe vaak heb jij les? Twee keer per week of drie keer per week?

Hoe lang duurt de les?

We hebben vakantie van 17 oktober tot 24 oktober.


Deze slide heeft geen instructies


Maar wat zijn leerstrategieën eigenlijk?


7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

Maak jij al gebruik van leerstrategieën?

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

Deze slide heeft geen instructies

In de les maak ik aantekeningen.

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

Deze slide heeft geen instructies

Als ik stof bestudeer heb ik goed door wat de hoofdzaken en bijzaken zijn.

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

Deze slide heeft geen instructies

Ik gebruik aantekeningen als ik ga leren voor een toets.

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

De Cornell-methode is een hele oude, maar hele handige manier om actief stof te bestuderen. 

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

De Cornell-methode is een hele oude, maar hele handige manier om actief stof te bestuderen. 

In het voorbeeld zie je een les over de tweede wereldoorlog waarbij er volgens de Cornell methode aantekeningen zijn gemaakt. Kun jij zaken op de juiste plek zetten?

Ga hier naar het voorbeeld. 

Deze slide heeft geen instructies

Even in het kort...

stap 1: Kernwoorden, kernvragen, data, namen, etc. 


stap 2: Notities uitwerken, verbanden leggen


stap 3: Samenvatten 


Deze slide heeft geen instructies

Waar komt de naam de Cornell methode vandaan?

A

Walter Cornell

B

Dat weet niemand

C

Universiteit van Cornell

D

Universiteit van Harvard

Deze slide heeft geen instructies


We hebben het deze les over leerstrategieën geleerd?

Omschrijf leerstrategieën in je eigen woorden.

Deze slide heeft geen instructies

           Begrippen
           uit deze les


  • Leerstrategieën

  • Cornell-methode

Deze slide heeft geen instructies

Heb jij nog manieren om te leren

die goed voor jou werken?

Deze slide heeft geen instructies

Deze slide heeft geen instructies