Les 5: Voorwaarden
1 / 21
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de beste variabele naam voor het aantal koppen koffie die iemand per dag drinkt.
A
TotalCupsCoffeePerDay
B
cupsCoffeePerPerson
C
NumberCupsOfCoffeePerDay
D
totalCupsOfCoffeePerPersonPerDay
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de juiste variabele naam voor het merk van een fiets
A
bikeBrand
B
Bikebrand
C
Bike_Brand
D
bike_Brand
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het eerste getal dat wordt ingevoerd
A
getal1
B
number_1
C
Number1
D
NumberOne
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke stelling is juist?
1. Een variabele is een stukje geheugen wat je reserveert om iets in op te slaan.
2. Een waarde in een constante kan nooit veranderen.
1. Een variabele is een stukje geheugen wat je reserveert om iets in op te slaan.
2. Een waarde in een constante kan nooit veranderen.
A
Stelling 1
B
Stelling 2
C
Beide stellingen
D
Geen van beide stellingen
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke stelling is juist?
1. Een waarde die is opgeslagen in een constante blijft bestaan ook als ik de applicatie heb afgesloten.
2. Een waarde in een variabele blijft bestaan ook als ik de applicatie heb afgsloten.
1. Een waarde die is opgeslagen in een constante blijft bestaan ook als ik de applicatie heb afgesloten.
2. Een waarde in een variabele blijft bestaan ook als ik de applicatie heb afgsloten.
A
Stelling 1
B
Stelling 2
C
Beide stellingen
D
Geen van beide stellingen
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij welk onderdeel van het schema past onderstaande zin het beste:
Het licht moet aangaan als er iemand voorbij de sensor loopt
Het licht moet aangaan als er iemand voorbij de sensor loopt
A
Input
B
Process
C
Output
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de input in onderstaande casus
Een auto rijdt de garage in en de garagedeur gaat automatisch dicht
Een auto rijdt de garage in en de garagedeur gaat automatisch dicht
A
De garage deur
B
De auto die de garage in rijdt
C
Het dicht gaan van de garagedeur
D
De auto
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de output in onderstaande casus
Een auto rijdt de garage in en de garagedeur gaat automatisch dicht
Een auto rijdt de garage in en de garagedeur gaat automatisch dicht
A
De garage deur
B
De auto die de garage in rijdt
C
Het dicht gaan van de garagedeur
D
De auto
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Je maakt een fout waardoor de computer je programma niet kan uitvoeren.
A
Syntaxfout
B
Logische fout
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Volgens de tester van je applicatie moet de uitkomst 100 zijn maar op het scherm staat 120. Wat voor fout is hier gemaakt
A
Syntaxfout
B
Logische fout
C
domme fout
D
fout van de tester
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een "logische fout" betekent dus: de computer begrijpt je programma, maar het doet niet wat je verwacht. Hoe los je zo'n fout op?
A
Meteen aan de docent vragen
B
Helemaal opnieuw beginnen en het nu wel goed doen
C
Debuggen (stap-voor-stap de code nalopen)
D
Net doen of je het niet hebt gezien.
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een variabele is een
...... ........
waarin je informatie kunt opslaan
...... ........
waarin je informatie kunt opslaan
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
A is hoe verleuk je de fontijn
B is vragen zie boven
zonnig weer hoog spuiten geeft verkoeling
sneeuwt fontein uit anders wordt het glad
etc.
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
- Doe eerst even kleine demo zelf
- Daarna delen met studenten en zij loggen in op de classroom
- Daarna de opdrachtkaart 1a maken, in de classroom ook zodat ik het kan volgen
