Liquiditeitsbegroting voor MBO Niveau 4

Liquiditeitsbegroting voor MBO Niveau 4

Leerdoelen

- Je begrijpt wat een liquiditeitsbegroting is
- Je kunt een liquiditeitsbegroting maken

Introduceer de leerdoelen en leg uit waarom deze belangrijk zijn.

Wat weet jij al over de liquiditeitsbegroting?

Wat is een liquiditeitsbegroting?

Een liquiditeitsbegroting is een overzicht van de verwachte inkomsten en uitgaven van een bedrijf in een bepaalde periode.

Leg uit wat een liquiditeitsbegroting is en geef een voorbeeld.

Waarom is een liquiditeitsbegroting belangrijk?

Een liquiditeitsbegroting helpt bedrijven om hun financiën op orde te houden en te voorkomen dat ze in financiële moeilijkheden komen.

Leg uit waarom een liquiditeitsbegroting belangrijk is en geef voorbeelden.

Stap 1: Inkomsten

Maak een lijst van alle inkomsten die je bedrijf verwacht te ontvangen in de periode waarvoor je de liquiditeitsbegroting maakt.

Leg de eerste stap uit en geef aan hoe de leerlingen dit kunnen doen.

Stap 2: Uitgaven

Maak een lijst van alle uitgaven die je bedrijf verwacht te doen in de periode waarvoor je de liquiditeitsbegroting maakt.

Leg de tweede stap uit en geef aan hoe de leerlingen dit kunnen doen.

Stap 3: Berekenen

Bereken het verschil tussen de inkomsten en uitgaven. Dit is de verwachte cashflow voor de periode.

Leg de derde stap uit en geef aan hoe de leerlingen dit kunnen doen.

Stap 4: Analyseren

Analyseer de liquiditeitsbegroting en bepaal of er voldoende cashflow is om aan alle verplichtingen te voldoen.

Leg de vierde stap uit en geef aan hoe de leerlingen dit kunnen doen.

Interactieve opdracht: Inkomsten en uitgaven

Verdeel de klas in groepen en laat ze een lijst maken van inkomsten en uitgaven voor een fictief bedrijf.

Deze opdracht kan klassikaal of individueel worden uitgevoerd.

Interactieve opdracht: Berekenen

Geef de leerlingen een aantal scenario's en laat ze de cashflow berekenen.

Deze opdracht kan individueel of in groepen worden uitgevoerd.

Interactieve opdracht: Analyseren

Geef de leerlingen een aantal liquiditeitsbegrotingen en laat ze analyseren of er voldoende cashflow is.

Deze opdracht kan individueel of in groepen worden uitgevoerd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.