Mentorles Kooi
PROJECT
FILM & JIJ
Onderdelen in deze les
PROJECT
FILM & JIJ
Deze slide heeft geen instructies
KOOI
Groepsdynamiek
Bespreek dit klassikaal met de leerlingen of laat ze 1 woord anoniem opschrijven die ze vonden passen bij de film en bespreek deze woorden.
Na deze les
kan ik verschillende rollen in een groep herkennen
denk ik na over wat ik zelf kan doen in lastige groepssituaties
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je nog van de film?
Deze slide heeft geen instructies
In een groep heb je verschillende rollen
Leider
Volger
Dwarsligger
Zondebok
Vertel kort: In een groep neemt iedereen een rol aan.
Het wisselt welke rol je aanneemt, bijvoorbeeld:
je kunt in de klas meeloper zijn bij pesten, maar helper in een groepsopdracht.
Op het bord staan een aantal verschillende rollen
Leider: geeft richting, organiseert en motiveert
Volger: doet mee, volgt de leider
Dwarsligger: wil het anders doen, geeft nieuwe ideeen en perspectieven.
Zondebok: Krijgt de schuld, wordt soms gepest.
Laten we een kort fragment kijken uit de film Kooi. Welke rollen herken jij?
05:48 - 06:32
Link naar fragment: https://player.vimeo.com/video/1152877795
Welke rollen zag je in het fragment?
Leider: geeft richting, organiseert en motiveert
Volger: doet mee, volgt de leider
Dwarsligger: wil het anders doen, geeft nieuwe ideeen en perspectieven.
Zondebok: Krijgt de schuld, wordt soms gepest.
Welke rollen hebben de leerlingen gezien?
Vraag de leerlingen even voor zichzelf na te denken: welke rol zouden zij hebben in dezelfde situatie van de film?
Wat zouden zij hebben gedaan?
Laten we nog iets meer ontdekken over de groepsdynamiek waar je zelf in zit, door stellingen te bespreken.
Stelling 1:
Meelopen/volgen is soms de makkelijkste keuze
Vraag de leerlingen of ze het eens of oneens zijn met de stelling door bv. te gaan staan of een hand op te steken.
Vraag vervolgens een paar leerlingen om een korte toelichting.
Stelling 2:
Leiders hebben meer invloed dan ze zelf doorhebben
Deze slide heeft geen instructies
Stelling 3:
De groep is sterker dan het individu.
Deze slide heeft geen instructies
Stelling 4:
Als je niets doet, ben je ook verantwoordelijk
Deze slide heeft geen instructies
Stelling 5 :
Wat je online doet, voelt anders dan wat je offline doet.
Deze slide heeft geen instructies
IN GROEPEN OP SCHOOL ZIE JE VAAK DAT…
Laat de leerlingen in tweetallen deze zin afmaken.
Bespreek vervolgens klassikaal.
WAT KUN JE DOEN ALS JE NEGATIEVE GROEPSDRUK ERVAART?
Groepsdruk kan positief of negatief zijn. Wat doe je als je de groepsdruk die je ervaart niet fijn vindt?
Laat leerlingen ideeën roepen, zoals:
•niet meedoen met lachen
•de sfeer breken met iets anders
•samen met iemand anders opstaan
•hulp inschakelen (mentor, vertrouwenspersoon)
