P3 Examentraining Goud havo 2526

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Welkom terug H5C en nog een gelukkig nieuwjaar toegewenst!

P3 - wat gaan we deze periode doen?

• leesvaardigheid -> examentraining Goud! P3 toets = weging 1x

• voorbereiding op het mondeling literatuur

• belangrijke inlevermomenten:

• wk 5 (26-29 jan) op papier: balansverslag - poëzieopdrachten - opdracht Saïdjah en Adinda

• wk 6 (2-5 feb): formatieve check literatuurdossier

• DINSDAG 10 FEBRUARI VOOR 14.30 UUR: DEADLINE LITERATUURDOSSIERS (ALLE TALEN) OP PAPIER

Examentraining Goud!
havo

Voorbereiding op het Centraal Schriftelijk Examen Nederlands 2026

Zet je naam op het TB (tekstboek) en OB (oefenboek) en neem deze twee boeken elke les mee!

WK 2: H1 Intensief lezen
Lesdoelen: 1. Je leert wat intensief, scannend en kritisch lezen van een tekst inhoudt en hoe je dit zelf kunt doen.
2. Je leert de relatie te leggen tussen een cartoon en zakelijke tekst.
3. Je begrijpt waarom digitale geletterdheid belangrijk is en oefent hiermee.
Lesinhoud
Wat kan ik verwachten op het CSE Nederlands 2026?
Werkwijze Examentraining Goud!

• ·    Zie TB Tekst 1 Laat ChatGPT het rommelig zijn niet van ons afpakken, bron 1&2 (p.3t/m6)

  ·    OB H1 opdr. 1 t/m 5  (p.4 t/m 9)

• Leren TB Theorieoverzicht (achterin TB): Functiewoorden aanbeveling t/m vraagstelling

Wat kan ik verwachten op het CSE Nederlands 2026?

• Leesvaardigheid en Argumentatieve vaardigheden

• 180 minuten

• Circa 3 examenteksten, daarnaast bronnen en tekstfragmenten (zie oefenexamens achterin)

• Open en meerkeuzevragen

• Hulpmiddellen: woordenboek Nederlands en highlighters om tekstdelen te markeren
  
  

Het Centraal Schriftelijk Examen Nederlands havo is op vrijdag 8 mei 2026 van 13.30 – 16.30 uur
(1e tijdvak).

WK 3: H2 Open vragen analyseren en tekstgedeeltes markeren

Lesdoelen: 1. Je weet hoe je een open vraag van een examentekst kunt analyseren.
2. Je kunt met scannend lezend het tekstgedeelte vinden waarin het antwoord schuilt.

Lesinhoud:

·    OB H2 opdr. 6 t/m 9  (p.10 t/m 17)

·    Zie TB Tekst 2 Concentratie graag  (p.7 t/m 8)  

Startopdracht H2
Formuleer een hoofdgedachte, betogend of informerend, die past bij deze afbeelding en de titel van tekst 2 Concentratie graag!

WK 3: H3 Antwoorden beoordelen

Lesdoel: 1. Je leert met welke vakspecifieke regels de beoordelaar van het CSE Nederlands te maken heeft.

2. Je kunt samen met medeleerlingen antwoorden van Levi, Joy, Mauro en Bibi beoordelen.

Lesinhoud

·    OB H3 opdr. 10 t/m 12 (p.18 t/m 26)

. Zie TB Tekst 3 Vakspecifieke regels  (p.9 t/m 10)

• Maken opdracht 12 + nakijken met antwoordenboek

• Beoordelen van 5 stellingen fout of correct?
  
  
  
  
  
  
  

5 stellingen

Reageer op onderstaande stellingen met juist of onjuist.

1. Bij het signaalwoord aangezien hoort een tegenstellend verband.

2. Als je citeert, moet je zelf bedenken hoe je het antwoord formuleert.

3. Als bij de vraag staat: ‘Formuleer je antwoord in één of meerdere zinnen’ maakt het niet uit hoeveel woorden je gebruikt.

4. Als je een deel van de vraag overneemt, telt dit mee voor het aantal woorden dat je mag gebruiken.

5. De signaalwoorden ‘want’, ‘omdat’ en ‘namelijk’ behoren tot hetzelfde verband.

Antwoorden stellingen

1. Bij het signaalwoord ‘aangezien’ hoort een tegenstellend verband.

2. Als je citeert moet je zelf bedenken hoe je het antwoord formuleert.

3. Als bij de vraag staat: ‘Formuleer je antwoord in één of meerdere zinnen’ maakt het niet uit hoeveel woorden je gebruikt.

4. Als je een deel van de vraag overneemt, telt dit mee voor het aantal woorden dat je mag gebruiken.

5. De signaalwoorden ‘want’, ‘omdat’ en ‘namelijk’ behoren tot hetzelfde verband.

WK 4: H4 De actieve lezer en meerkeuzevragen

Lesdoel: 1. Je leert hoe je stapsgewijs antwoord kunt geven op een meerkeuzevraag.
2. Je leert hoe je aantekeningen kunt maken bij een examentekst (lezen met de pen)
3. Je oefent met het leggen van de relatie tussen een tekstfragment, afbeelding en zakelijke tekst.
Lesinhoud

• ·    OB H4 opdr. 13 (p.27) en opdr. 14 (p.36)

  ·    OB H4Tekstvragen 1 t/m 12 (p.28 t/m 35)

  Zie TB Tekst 4 Dierenliefhebbers moeten eigenlijk geen huisdier nemen  (p.11-12) en tekstfragmenten 1&2 (p.13)

• Verschillende meerkeuzevragen (stap 4 Stappenplan voor meerkeuzevragen op p. 29)
  
  

Bestudeer de vraagstelling van onderstaande twee meerkeuzevragen. Welke aanpak kies jij bij stap 4 in het Stappenplan voor meerkeuzevragen (p. 29)?
“Er is nadrukkelijk ook een rol weggelegd voor werkgevers, organisaties en onderwijsinstellingen, zegt Bussemaker.” (r.248 - 251) Hoe moeten werkgevers, organisaties en onderwijsinstellingen de druk bij jongvolwassenen verminderen volgens al.18? Zij moeten ...
A de verwachtingen ten aanzien van jongvolwassenen bijstellen.
B duidelijke maatstaven opstellen voor de beoordeling van jongvolwassenen.
C jongvolwassenen zelf laten kiezen wat ze belangrijk vinden.
D niet meegaan in de druk die jongvolwassenen elkaar opleggen.

In alinea 2 wordt de vraag gesteld of “wij kiezen voor ontlezing of dat we het sluipenderwijs laten gebeuren” (regels 30-32). Uit alinea 11 en 12 kan een antwoord op deze vraag worden afgeleid. Welke zin geeft dat antwoord het best weer? Ontlezing ...
A is een keuze, want we besteden veel te veel tijd aan de schermen van onze smartphones.
B is een keuze, want we oefenen te weinig met het vermijden van fysieke en visuele prikkels.
C laten we sluipenderwijs gebeuren, want we hebben ons afhankelijk laten maken van digitale technologie.
D laten we sluipenderwijs gebeuren, want we zijn een weerloos slachtoffer geworden van commerciële en politieke manipulatie.

WK 4: H5 Correctiemodel met gaten
Lesdoel: 1. Je maakt kennis met het correctiemodel dat gehanteerd wordt op het CSE Nederlands.
2. Je kunt tijdens het intensief lezen notities in de kantlijn maken en opvallende woorden en zinnen onderstrepen.

3. Je kunt de relatie leggen tussen een tekstfragment, cartoon en zakelijke tekst.

Lesinhoud

• Je leest tekst 5 Knoop eens een gesprek aan met iemand wie u niets deelt (p. 14-15) en tekstfragment 1 (p.16) intensief en actief.
  Maak tijdens het lezen aantekeningen langs de kantlijn en onderstreep woorden en zinnen die jou opvallen.

• Maken OB H5 opdr. 15-16  (p. 37 t/m 44) – dit is incl. de tekstvragen 1 t/m 13 (p.38 t/m 43)

  
  
  
  
  

Wk 5: H6 Antwoord formuleren op een open en meerkeuzevraag

Lesdoelen: 1. Je leert hoe je stapsgewijs antwoord kunt geven op een open vraag.
2. Je leert hoe je juist moet citeren op het CSE Nederlands.
3. Je oefent met het leggen van de relatie tussen een grafiek, gedicht, tekstfragment en zakelijke tekst.

4. Je krijgt inzicht in het type fout dat je het vaakst maakt en hoe je dit kunt voorkomen.
Lesinhoud

• Startopdracht H6: twee antwoorden vergelijken

• Stappenplan voor open vragen (p. 46)

• ·    OB H6 opdr. 17 a, d, e, f (p. 45 t/m 59)

  ·    Zie TB Tekst 6 Lezen is een cruciale oefening voor geest én lichaam  (p.17 t/m 19) en bron 1 en 2 (p.20)

  Zie TB Tekst 7 Stimuleer het lezen, maar negeer Netflix niet en tekstfragment 1 p.21-23)

• ·    TB Theorieoverzicht (achterin TB) leren: stijlfiguren, argumenteren
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Startopdracht H6: twee antwoorden vergelijken

Examenvraag: In alinea 7 tot en met 15 worden verschillende bezwaren tegen continue digitale controle genoemd.
7 Noem vier van die bezwaren.
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.

Opdracht: Hieronder staat één van de bezwaren die Isa en Mila hebben genoemd.
Waarom geeft de docent Mila wel een punt en Isa niet?
Antwoord Isa:
Kinderen hebben het recht op privacy.
Antwoord Mila:
Het is een inbraak op de privacy van kinderen.

WK 6: H7 Kritisch lezen en argumentatie

Lesdoelen: 1. Je oefent met het herkennen en benoemen van drogredenen in een tekst.

2. Je leert bronnen kritisch te beoordelen op bruikbaarheid en betrouwbaarheid.
3. Je leert hoe je een argumentatie samenvat.
4. Je oefent met het leggen van de relatie tussen een grafiek, afbeelding en zakelijke tekst.

Lesinhoud

• TB lezen tekst 8 Het drogredenbetoog p.24-25 en maken opdracht p.24

• OB H7 opdr. 18, 19 (p.60 t/m 66)

  Zie TB tekst 9 Waarom zijn juist vrouwelijke thrillerschrijvers zo succesvol?  En bron 1 (p.·26 t/m 29) 

• TB Theorieoverzicht (achterin TB) leren: drogredenen

  
  

Wk 7: H8 Taalgebruik en kritisch lezen

H9 Reflecteren op de inhoud, vorm en boodschap van de tekst
H10 Reflecteren op eigen formulering
Lesdoelen: 1. Je krijgt inzicht in de instrumenten die een schrijver in de tekst kan gebruiken om de lezer op een bepaald spoor te zetten.
2. Je oefent met intensief en kritisch lezen van een LinkedInpost in relatie met een zakelijke tekst.

3. Je kunt reflecteren op de inhoud, vorm en boodschap van een column.
4. Je past de kennis die je de afgelopen lessen hebt opgedaan toe bij het beoordelen van een column.
5. Je kunt je eigen formuleringen analyseren.
Lesinhoud

• Startopdracht H8 Wat weet jij van LinkedIn?

  
  

Wk 7: H8 Taalgebruik en kritisch lezen

H9 Reflecteren op de inhoud, vorm en boodschap van de tekst
H10 Reflecteren op eigen formulering

Vervolg lesinhoud

• ·    OB H8 opdr. 19  (p. 64 t/m 68)

  ·    Zie TB Tekst 10 De langstudeerboete…. de ongelijkheid      (p.30-31) en tekst 11 LinkedInpost (p.32)

  ·    OB H9 opdr. 21 (p.72-73)

  ·    Zie TB Tekst 12 Wintersportliefhebbers wekken een zekere agressie bij me op (p.33-34)

  ·    OB H10 opdr. 22  (p.74-75)
  
  
  

WK 8: H11 CSE Nederlands 2025, eerste tijdvak (2 lessen)

Lesdoelen: 1. Je kunt alle opgedane kennis en ontwikkelde vaardigheden uit deze examentraining toepassen

Lesinhoud

• OB H11 opdr. 1 t/m 42 (CSE Nederlands 2025-1 op p.76 t/m 87)

  Zie TB tekst 1 t/m 3 en de bijbehorende tekstfragmenten en bronnen (p.35 t/m 46)

• Huiswerk: heb je het oefenexamen niet afgekregen? Dan maak je het thuis af en neem je jouw antwoorden op papier mee de 1e les wk 10 (dus de eerste les Ne na de voorjaarsvakantie)
  
  

WK 10: H12 De laatste loodjes
Lesdoelen: 1. Je kunt alle opgedane kennis en ontwikkelde vaardigheden uit deze examentraining toepassen.
Lesinhoud: Bespreken van diverse vragen uit het CSE 2025, eerste tijdvak

OB 12 De laatste loodjes opdr. 1 t/m 5 (p.88 t/m 92)

• 1. Peerfeedback op formulering

• 2. Reviseren van de antwoorden

• 3. Antwoorden inhoudelijk nakijken met correctievoorschrift CSE Nederlands 2025-1

• 4. Feedbacklegenda open vragen

• 5. Foutenanalyse voor meerkeuzevragen + nakijken met antwoordenboek

• 6. Omzettingstabel -> wil je je cijfer bepalen? Zie H12 van het antwoordenboek.

Extra oefenen: CSE 2024, tweede tijdvak (in Goud!)Goed om te weten: we hebben het CSE 2023 eerste en tweede tijdvak niet gebruikt.
Hier kan je thuis mee aan de slag.