H4.4 deel 2 les 9

waarnemen en reageren

H4.4    Zenuwstelsel

deel 2

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

waarnemen en reageren

H4.4    Zenuwstelsel

deel 2

Slide 1 - Tekstslide

Welkom
  • terugblik vorige les
  • Uitleg 4.4   deel 2
  • huiswerk volgende les

Slide 2 - Tekstslide

terugblik vorige les
leren H4.4 (blz 40-43)
maken (werkboek blz 40 - 46 ) opg 4 t/m 7, 9 , 11, 14, 16, 17  


Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
  • weten de hersenen in elkaar zitten
  • weten hoe leren je hersenen veranderen
  • weten welke stoffen je hersenen beïnvloeden

Slide 4 - Tekstslide

Hersenen: bestaat uit 3 delen

1. Grote hersenen: 
buitenkant geplooid (hersenschors), bestaat uit miljarden schakelcellen. Zorgen voor bewustwording. Delen hebben eigen taak (hersencentrum)
Elk zintuigen verbonden met een hersencentrum.
leggen verwerkte informatie vast = geheugen

Slide 5 - Tekstslide

Hersenen: bestaat uit 3 delen

2. Kleine hersenen: 
Zorgen voor coordinatie van bewegingen en evenwicht. Coordinatie is in juiste volgorde samentrekken van spieren bij een beweging.
verwerking informatie uit ogen en evenwichtszintuigen, sturen spieren aan

Slide 6 - Tekstslide

Hersenen: bestaat uit 3 delen

3. Hersenstam: 
Verbinding grote/kleine hersenen met het ruggemerg.
Centra voor onbewuste processen (hartslag, ademhaling). 
Regelt reflexen (= onbewuste beweging)

Slide 7 - Tekstslide

verandering Hersenen
Door leren ontstaan verbindingen. Het aantal verbindingen worden steeds groter. Door veel herhaling worden de verbindingen sterker, daardoor gaan bijv. bewegingen bijna automatisch. 
Verbindingen die je niet vaak gebruikt verdwijnen weer.

Slide 8 - Tekstslide

geheugen: 2 soorten
1. Korte termijngeheugen:
houdt informatie maximaal een half uur vast. Betreft informatie die je even nodig hebt en daarna weer kunt vergeten

Slide 9 - Tekstslide

geheugen: 2 soorten
2. Lange termijngeheugen:
herhaling van informatie vastgelegd, zenuwcellen krijgen vaste route (=geheugenspoor).
Geheugenspoor kan versterkt worden door informatie vaak te herhalen.

Slide 10 - Tekstslide

stoffen die invloed hebben op je hersenen
Drank:
je wordt vrijer/gemakkelijker. Minder controle over bewegingen. Geheugen en concentratie worden slechter.
Drugs:
verminderde concentratie, geheugen wordt slechter
Medicijnen:
soms traag en suf

Slide 11 - Tekstslide

wat gebeurt er tijdens het leren in de hersenen?
A
Het aantal zenuwcellen in de hersenen neemt af
B
Het aantal zenuwcellen in de hersenen neemt toe
C
Het aantal verbindingen tussen zenuwcellen neemt af
D
Het aantal verbindingen tussen zenuwcellen neemt toe

Slide 12 - Quizvraag

Je kent de weg naar school
A
langetermijngeheugen
B
kortetermijngeheugen

Slide 13 - Quizvraag

Je weet wat je vanmorgen gegeten hebt
A
langetermijngeheugen
B
kortetermijngeheugen

Slide 14 - Quizvraag

Je kijkt in de klas om te zien waar iedereen zit
A
langetermijngeheugen
B
kortetermijngeheugen

Slide 15 - Quizvraag

Je weet de naam van je Biologiedocent
A
langetermijngeheugen
B
kortetermijngeheugen

Slide 16 - Quizvraag

Dronken mensen kunnen niet meer recht lopen. Welk deel van de hersenen werkt dan slechter?
A
grote hersenen
B
kleine hersenen
C
hersenstam
D
ruggenmerg

Slide 17 - Quizvraag

Bij 'comazuipen' drinken mensen zo veel dat hun ademhaling ermee stopt. Welk deel van hun zenuwstelsel valt dan uit?
A
grote hersenen
B
kleine hersenen
C
hersenstam
D
ruggenmerg

Slide 18 - Quizvraag

Leerdoelen gehaald?
  • weten de hersenen in elkaar zitten
  • weten hoe leren je hersenen veranderen
  • weten welke stoffen je hersenen beïnvloeden

Slide 19 - Tekstslide

Huiswerk
  • leren H4.4 (blz 48-51)
  • maken  opg 20, 21, 22, 24 t/m 28  

Slide 20 - Tekstslide