happy socks

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Doe!

Happy socks

Vak: Doe

Onderwijsassistent:

• Mevr. Wijnmaalen

Docenten:

• Mevr. Vingerhoets
• Mevr. Smaili

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent aan het begin van de les geregistreerd worden. 

Ben je te laat?

Aan het eind van de les is het JOUW verantwoordelijkheid om bij de docent aan te geven dat je te laat was zodat dit aangepast wordt in SOM2day. 

Lesprogramma

• Lesdoelen
• Wat is ............... ? 
• Voorkennis activeren
• Klein stukje theorie
• Instructie
• Aan de slag
• Nabespreken
• Tips en tops
• Evaluatie

🎯 Lesdoel:

1. De leerling kan een eigen ontwerp maken voor een product (sokken) en nadenken over hoe je dit product aantrekkelijk kunt maken voor klanten, waarbij ze basisbegrippen van marketing en ondernemerschap toepassen.

"Wat zou jij belangrijk vinden als je sokken zou kopen, en waarom zou iemand jouw sokken willen kopen?"

Wat is marketing en waarom is het belangrijk?

Marketing is het bedenken van manieren om een product zo aantrekkelijk mogelijk te maken voor klanten. Dit kan door het ontwerp, de kleur, de boodschap of de verpakking. Als je weet wat mensen leuk vinden, verkoop je meer van je product. Daarom is het belangrijk om goed na te denken over wat je maakt en voor wie.

"Hoe zou jij jouw sokken ontwerpen zodat ze opvallen en mensen ze willen kopen?"

Wat maakt een product aantrekkelijk?

Een product is aantrekkelijk als het er mooi uitziet, handig is, of iets bijzonders heeft wat anderen niet hebben. Bijvoorbeeld een grappig patroon, felle kleuren of een speciale boodschap. Als mensen het product leuk vinden, willen ze het kopen.

Ook is het belangrijk dat een product goed gemaakt is en comfortabel is om te gebruiken, zoals sokken die lekker zitten.

Opdracht: Ontwerp je eigen Happy Socks

Denk eerst goed na over je ontwerp en het thema van je sokken.

Maak een schets van je ontwerp met potlood op papier.

Kleur je ontwerp in met stiften of kleurpotloden.

Werk de contouren van je ontwerp af met een fineliner zodat het mooi opvalt.

Nabespreken 

1. Wat ging goed in je werkhouding?
   
2. Welke onderdelen waren moeilijk voor jou?
   
3. Wat heb je geleerd?
   
4. Hoe heb je samengewerkt?
5. Wat zou je willen verbeteren?
6. Zijn er dingen die je anders zou aanpakken in de toekomst?
7. Heb je nog vragen of onduidelijkheden?
8. Zijn er onderwerpen waar je meer over wilt weten?

Tips en tops

1. Wat vond je het beste aan deze les?
2. Heb je tips voor anderen?
   
3. Wat zou je anders willen zien in de les?
   
4. Zijn er dingen die je hebt geleerd die je zou willen delen?

Evaluatie 

Vul je evaluatieformulier individueel in:

Wat ging goed tijdens de les?

Wat kan beter de volgende les?

Denk aan:

Je houding en motivatie

Het lesgeven van de docent