Taal spelling AD2 woensdag gr 4 Dina
Taal spelling
Groep 4: Dina
Groep 7 blok 3 week les
Onderdelen in deze les
Taal spelling
Groep 4: Dina
Groep 7 blok 3 week les
Activeren van de voorkennis
Schrijf eens op je wisbordje
Lesdoel:
Ik kan woorden schrijven waarin t geschreven wordt als th zoals theater apotheek en thema
Instructie
Begeleidende inoefening
Ik doe het voor
Wij doen het samen
Jij doet het zelf
Kleine lesafsluiting
Wat was het lesdoel ook alweer?
Verlengde instructie
Verrijkte instructie
Zelfstandige verwerking
Je maakt zelfstandig deze opdrachten op je werkbladen....
Je hebt tijd tot de timer afgaat ongeveer 15 minuten
De juf geeft aan wanneer we het samen nakijken.
Afspraken tijdens het zelfstandig werken: Maak gebruik van je fluisterstem.
Als je klaar bent ga je werken in je werkboekje
15
minute
00
second
Zelfstandige verwerking
Je maakt zelfstandig deze opdrachten op je werkbladen....
Je hebt tijd tot de timer afgaat ongeveer 15 minuten
Daarna kijken we het samen na.
Afspraken tijdens het zelfstandig werken: Maak gebruik van je fluisterstem.
Als je klaar bent ga je werken in je werkboekje
15
minute
00
second
Grote lesafsluiting
Draaien maar...
Lesevaluatie
Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?
Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?
Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.
1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?
2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?
3. Wat kan nog beter?
1. Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10).
2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?
3. Wat kan een volgende les beter?
1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).
2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).
1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).
2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip).
