2B - les 14 - Wereldoorlogen - 15 april 2026

• newEditor
• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 2

Klassenregels

• Rustig op je plek gaan zitten

• Als je een vraag hebt, steek je je hand op

• We luisteren naar elkaar, praten niet door elkaar

2B - 15 april 2026

Tijdvak 9: Tijd van wereldoorlogen (1900-1950)

Nazisme & Totalitarisme

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• uitleggen hoe Adolf Hitler zijn toespraken hield

• de belangrijkste kenmerken van het Totalitaire karakter van het nationaalsocialisme beschrijven

Korte terugblik

Waar hebben we het de vorige keer over gehad?

Wat is nazisme?

• Bijna hetzelfde als fascisme

  • 1 leider & 1 Partij

  • Nationalisme

• Extra:

  • Rassenleer

  • Antisemitisme

• Wij - Zij denken

• Propaganda veel belangrijker

Waarom gingen mensen in Duitsland dit steunen?

• vernederd & boos

  • Verdrag van Versailles

• veel politieke ruzie

• werkloosheid & armoede

• angst voor communisme

• behoefte aan “iemand die het oplost”

Hitler: hoe werd hij belangrijk?

• leider van NSDAP

  • Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei

• propaganda + beloftes

• vijandbeelden (zondebok)

• crisis helpt → meer steun

Hitler: hoe hield hij een toespraak?

• Kijk naar het filmpje

• Wat gebeurt er? Hoe wordt Hitler in beeld gebracht?

• Hoe gedraagt hij zich? Hoe gebruikt hij zijn lichaam?

• Hoe gebruikt hij zijn stem?

Hitler: hoe hield hij een toespraak?

• Kijk naar het filmpje

• Wat gebeurt er? Hoe wordt Hitler in beeld gebracht?

• Hoe gedraagt hij zich? Hoe gebruikt hij zijn lichaam?

• Hoe gebruikt hij zijn stem?

Hitler: hoe hield hij een toespraak?

• Wat viel je op?

• beeld

• lichaam

• stem

Wat betekent totalitair?

Totalitair =

• één leider, één partij.

• geen (echte) vrijheid

• overheid controleert alles

Schrijf dit op!

Kenmerk 1 t/m 5

Kenmerk 1: Propaganda

• posters, radio, film, toespraken

• Hitler wordt neergezet als redder van het volk

• vijandbeelden: “zondebok”

Kenmerk 2:
Censuur

bewust beperken of verbieden van informatie of vrije meningsuiting:

• kranten/boeken gecontroleerd

• tegenstanders mogen niet spreken

• ‘verkeerde’ ideeën verboden

Kenmerk 3: Angst en terreur

• tegenstanders oppakken

• geheime politie / SS

• mensen durven niks meer te zeggen

Kenmerk 4:
Indoctrinatie

eenzijdige beïnvloeding van personen met als doel dat zij bepaalde opvattingen kritiekloos overnemen.

• jongerenorganisaties (bijv. Hitlerjugend)

• school: “juiste ideeën” leren

• loyaliteit aan leider

Kenmerk 5: “Wij-zij”-denken

• rassenleer

• antisemitisme

• groepen uitsluiten en vervolgen

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• uitleggen wat Nazisme is betekend .

• beschrijven waarom veel mensen in Duitsland na WO1 zich aansloten aan deze bewegingen.

• de belangrijkste kenmerken van het Totalitaire karakter van het nationaalsocialisme beschrijven