Van afbeelding naar meesterwerk

• newEditor
• Handvaardigheid
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Van afbeelding naar meesterwerk Les 5

Open de les als afronding van de academie: leerlingen maken werk af, leggen het vast en kijken terug op wat ze geleerd hebben over kunstenaars, kleur en schaduw.

Lesdoel

Ik kan mijn schilderij afmaken, er duidelijke foto’s van maken en in mijn portfolio schrijven wat ik heb geleerd en hoe mijn werk is ontstaan.

Je schilderij afmaken

• Werk rustig verder aan je schilderij

• Kijk goed naar kleur, vorm en afwerking

• Ben je klaar? Maak er dan een foto van waarop je hele werk goed te zien is.

Benadruk dat afronden niet alleen 'klaar zijn' is, maar ook netjes afwerken en bewust kijken naar details die eerder zijn geoefend.

Kijk nog één keer goed

• Zijn je kleuren duidelijk gekozen?

• Past de schaduw bij de vorm?

• Ziet je werk er verzorgd uit?

Deze slide helpt leerlingen hun werk visueel te controleren voordat ze gaan fotograferen of inleveren.

Een goede foto maken

• Leg je werk plat of zet het recht neer

• Zorg voor genoeg licht

• Maak een scherpe foto

• Laat het hele werk in beeld zien

Als nodig kan de docent kort voordoen hoe je een werkstuk zonder schaduw van telefoon of handen fotografeert.

Je portfolio openen

• Open je portfolio via Magister

• Zoek de opdracht van deze academie

• Voeg je foto’s toe

• Controleer of alles compleet is

Houd deze slide praktisch en rustig; leerlingen moeten weten welke stappen nodig zijn om hun werk correct in te leveren.

Schrijven over wat je leerde

Schrijf in je portfolio wat je hebt geleerd in deze academie. Denk aan kunstenaars, kleurgebruik en schaduw. Schrijf in hele zinnen en vertel duidelijk wat jij hebt geoefend.

Benadruk dat het geen losse woordenlijst is, maar een kort samenhangend stukje tekst.

Denk aan deze onderwerpen

Beeldaspecten

• Kleurgebruik

• Schaduw

• Hoe heb jij dit gebruikt?

• Johannes Vermeer

• Vincent van Gogh

• Wat viel je op aan hun werk?

Kunstenaars

Laat leerlingen de namen van de kunstenaars echt noemen in hun tekst, zodat ze laten zien dat ze de academie kunnen koppelen aan voorbeelden.

Johannes Vermeer

• Bekend om licht en schaduw

• Rustige kleuren

• Zorgvuldige schilderijen

• Kijk hoe licht vormen zichtbaar maakt

Houd het eenvoudig en koppel alleen aan wat leerlingen nodig hebben voor hun reflectie: licht, schaduw en rustige opbouw.

Vincent van Gogh

• Bekend om sterke kleuren

• Kleuren kunnen gevoel geven

• Verf en kleur vallen extra op

• Kijk wat kleur met een beeld doet

Koppel Van Gogh aan expressief kleurgebruik, zonder te veel kunstgeschiedenis toe te voegen.

Kleurgebruik in jouw werk

• Welke kleuren heb je gekozen?

• Waarom passen deze kleuren bij jouw schilderij?

• Zijn je kleuren rustig of juist sterk?

• Wat laten jouw kleuren zien?

Dit ondersteunt het portfolio-schrijven: leerlingen moeten keuzes benoemen, niet alleen zeggen dat ze 'kleur hebben gebruikt'.

Schaduw in jouw werk

• Schaduw maakt een vorm ruimtelijker

• Je bal lijkt echter door schaduw

• Licht en donker werken samen

• Schaduw helpt om diepte te laten zien

Gebruik de bal als concreet voorbeeld. VMBO basis/kader-leerlingen hebben baat bij één duidelijk beeld in plaats van abstracte uitleg.

Hoe jouw schilderij ontstond

Schrijf ook hoe je schilderij tot stand is gekomen. Vertel kort welke stappen je hebt gezet: van afbeelding naar meesterwerk

Maak een foto van:

• je collage

• je kleurencirkel

• je bal (schaduw)

• je eindschilderij (portret Vincent van Gogh / Meisje met de parel

Omschrijf je proces en wat je hebt geleerd.

Datum: 17 sept t/m 22 okt. Vaardigheden: creativiteit, kritisch denken en culturele vaardigheid

Laat leerlingen het proces beschrijven in logische volgorde. Dat helpt hen terugkijken op keuzes en ontwikkeling.

Van begin naar eindresultaat

Afbeelding kiezen → collage maken → kleur toevoegen → schaduw oefenen → schilderij afwerken

Gebruik de pijlen hier echt als procesoverzicht. Deze keten kan leerlingen helpen bij het schrijven van hun portfolio-tekst.

Woorden om te gebruiken

collage - een beeld dat is opgebouwd uit verschillende stukken

kleurgebruik - de manier waarop kleuren zijn gekozen en gebruikt

schaduw - het donkere deel waar minder licht komt

licht - wat vormen en kleuren zichtbaar maakt

portfolio - een plek waar je jouw werk en uitleg bewaart

schilderij - een gemaakt beeld met verf of kleur

eindresultaat - het werk zoals het uiteindelijk klaar is

Waar ben jij het meest trots op?

Wat heb jij geleerd in deze academie?

Wat vond jij het lastigst aan dit werk?