Les 8 - examentraining

Huiswerk

Schrijven:

Boek: Schrijven op B1

Bekijk nog eens hoofdstuk 2 en 3.

Doe opdracht op p 46-47: mening geven.

*


Spreken:*

(Verzin zelf de context.)

Kies tussen twee activiteiten en vertel waarom je voor het ene kiest en niet het

andere.

Geef een mening + 2 argumenten.

Maak opnames. Neem mee naar de les


1 / 18
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNT2Beroepsopleiding

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Huiswerk

Schrijven:

Boek: Schrijven op B1

Bekijk nog eens hoofdstuk 2 en 3.

Doe opdracht op p 46-47: mening geven.

*


Spreken:*

(Verzin zelf de context.)

Kies tussen twee activiteiten en vertel waarom je voor het ene kiest en niet het

andere.

Geef een mening + 2 argumenten.

Maak opnames. Neem mee naar de les


Programma

Schrijven

  • Schrijven op B1 niveau
    --> H3.3 grammatica (werkwoorden)

  • --> H3.4 zinnen aanvullen
    --> H3.5 deelschrijftaken
    --> H3.6 een korte tekst schrijven

  • --> H5 samenhang

    Spreken

  • routines bij vertellen wat je belangrijk vindt en een probleem beschrijven

  • oefenen!

Lesdoelen

Schrijven

  • ik weet hoe ik de persoonsvorm van een woord maak

  • ik weet hoe ik het imperfectum en perfectum maak

  • ik weet hoe ik samenhang in een tekst kan aanbrengen

    Spreken

  • ik ken routines voor vertellen wat je belangrijk vindt en een probleem beschrijven

  • ik heb geoefend met verschillende spreekopdrachten

Schrijven op B1 niveau

Hoofdstuk 3.3 Hoe maak je correcte werkwoorden

Hoe maak je de persoonvorm?


Dansen = hele werkwoord

(ik) dans = stam







Ik dans

jij danst

hij danst

zij danst

het danst

wij dansen

jullie dansen

zij dansen


Boek: Schrijven op B1



Hoe maak je het imperfectum (onvoltooid verleden tijd)




Boek: Schrijven op B1

Hoe maak je het perfectum? (voltooid tegenwoordige tijd)


Schrijven op B1 niveau

3.4 Oefening: zinnen aanvullen

We doen opdracht 1,2 en 3



Voor schrijven:

  • wat is de situatie?

  • welke aanwijzingen?


Na schrijven:

  • is de zin adequaat/logisch?

  • is de zin begrijpelijk?

Schrijven op B1 niveau

3.5 oefening: deelschrijftaken
We maken opdracht 1




Voor het schrijven:

- Wat is de situatie?
- Welke aanwijzingen?

Na het schrijven:

- is mijn tekst adequaat?
- is mijn tekst begrijpelijk?

Schrijven op B1 niveau- huiswerk

3.6 oefening: een korte tekst schrijven
Oefening 8 = huiswerk


Tips:

  • maak eerst aantekeningen! (wat is de situatie en welke aanwijzingen staan in de tekst)

  • schrijf daarna steekwoorden op

  • schrijf structuurwoorden op

  • ga dan pas schrijven!




Schrijven op B1 niveau-

Hoofdstuk 5 : samenhang


Gebruik verbindingswoorden!

Dit is goed voor de begrijpelijkheid van een tekst.

Lijst met verbindingswoorden sturen!





Spreken

Tijdens het examen moet je verschillende opdrachten doen: bijvoorbeeld informatie vragen en geven, advies geven en je verontschuldigen.

Bij elke soort opdracht horen routines (vaste combinatie van woorden)


Spreken - routines bij je mening geven (met argumenten)


Ik heb twee argumenten.

Ten eerste
Ten tweede
Dus ik vind

Omdat/want
Kortom


Spreken

Huiswerk:

Kies tussen twee activiteiten en vertel waarom je voor het ene kiest en niet het andere.


Geef een mening + twee argumenten







Verzin zelf de context

Spreken- vertel wat je belangrijk vindt

Vertel wat je belangrijk vindt bij een huis zoeken


  • ik vind het belangrijk dat ......

  • als je een huis zoekt, zijn er verschillende dingen belangrijk

  • ten eerste

  • ten tweede

  • ook

  • daarnaast

  • kortom







Spreken!

Beschrijf een probleem


  • ik heb een probleem, ik hoop dat u/je mij kunt helpen

  • het gaat om...

  • het zou erg helpen als u/je.....

  • heeft u/ heb je misschien een oplossing?



Spreken

Tips!


  • Spreek simpel en volledig

  • focus op de juiste woordvolgorde


We gaan oefenenen!

Staatsexamen spreken 2022

Tip!


  • Doe wat inhoudelijk logisch is.

  • Geef volledige antwoorden en leef je in in de situatie

  • Schrijf snel kernwoorden op voor je begint met spreken

  • Gebruik signaalwoorden! (ten eerste, ten tweede, tot slot, daarna, ook, toen, omdat, kortom)


Terugkijken

  • Wat hebben we vandaag gedaan?

  • Wat vond je moeilijk?

  • Wat ging goed?