Wat vind jij fijn?

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

Een knuffel, een schouderklop of handen vasthouden. In de Week van de Lentekriebels gaat het over wat jij fijn vindt. Meedenklezers Elin (10) en Ronin (9) vertellen hoe zij daarover denken.

.

Wat vind jij fijn?

Kijk naar de tekst Wat vind jij fijn? op pagina 7 van Kidsweek. Waar gaat de tekst over, denk je? Wat weet je er al over? Bespreek het met je schoudermaatje. 

Vragenmuur

Wat zou jij willen weten over de

Week van Lentekriebels? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Eigen leervragen

De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wat de Week van de  Lentekriebels is. 
• weet ik  wanneer de Week van de Lentekriebels is. 
• weet ik hoe Elin en Ronan denken over bepaalde aanrakingen zoals handen schudden, drie zoenen en knuffelen. 

Lesdoelen

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Na deze les kan ik in het kort vertellen waar de tekst Wat vind jij fijn? over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Lezen met de pen in de hand

Tijdens het lezen wil je blijven nadenken. Begrijp ik de tekst nog? Waar doet mij dit aan denken? Wat zie ik voor mij? Wat bedoelt de schrijver hier? Het maken van aantekeningen helpt ons hierbij! Schrijven jullie mee in de kantlijn van de tekst?

De tekst

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun projectschrift noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

Moeilijke woorden uit de tekst

het schouderklopje

het schouderklopje

zelfstandig naamwoord

Waarderende opmerking. Blijk van waardering door iemand op de schouder te kloppen.

Door haar schouderklopje lukte me het wel. 

de relatie

de relatie

zelfstandig naamwoord

Een verhouding of verband tussen één of meerdere mensen, zoals een vriendschap of partner.

Dit verliefde stel heeft al een paar jaar een relatie met elkaar.

onhygiënisch

onhygiënisch

bijvoeglijk naamwoord

Vies op een manier dat je er ziek van kunt worden.

De kinderen bevonden zich in een onhygiënische situatie.

.

Heb jij de tekst begrepen?

Waarom heet het 'de Week van de Lentekriebels' zo? 

1. Het wordt georganiseerd in de lente.
2. Dat staat niet in de tekst.

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Ronin knuffelt nooit! 

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Ronin en Elin geven allebei niet zo snel drie zoenen. 

.

Heb jij de tekst begrepen?

Ben jij het EENS of ONEENS met de uitspraak: Drie zoenen geven, vind ik onhygiënisch! Leg je antwoord uit. 

1. 
2. 

Draaien maar!

Draai aan het rad en beeld uit hoe jij deze situatie het liefst laat verlopen. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Stelling

Bekijk de stelling over de Week van de Lentekriebels. Ben je het eens of oneens? 

Bedenk twee argumenten waarom je dit vindt.

Klaar? Maak klassikaal op het bord twee vlakken: eens en oneens.  Ga alle leerlingen af en schrijf de argumenten op de goede plek op het bord.

Ben je het nog steeds eens of oneens?

Of zijn je gedachte veranderd?

Alle basisscholen in Nederland moeten verplicht meedoen aan de Week van de Lentekriebels. 

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• Ik weet wat de Week van de  Lentekriebels is. 
• Ik weet wanneer de Week van de Lentekriebels is. 
• Ik weet hoe Elin en Ronan denken over bepaalde aanrakingen zoals handen schudden, drie zoenen en knuffelen. 

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Na deze les kan ik in het kort vertellen waar de tekst Wat vind jij fijn? over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur & Weetmuur

• Welke vragen zijn al beantwoord? Verplaats deze naar de weetmuur. 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Vragenmuur & weetmuur

Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?

_{Afsluiting en reflectie}

Werk samen met je schoudermaatje. Maak de volgende zinnen af:

De tekst van deze les gaat over ... 

Van deze les heb ik geleerd ... 

Ik vind de Week van de Lentekriebels ... 

Tot de volgende keer!