Signaalwoorden: De sleutel tot begrip
1 / 20
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van deze les.
Wat weet je al over signaalwoorden?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat signaalwoorden zijn en waarom ze belangrijk zijn.
Slide 5 - Tekstslide
Geef voorbeelden van veelvoorkomende signaalwoorden.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat een opsomming is en geef voorbeelden van signaalwoorden die hierbij horen.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de studenten in tweetallen of individueel deze opdracht maken en bespreek de antwoorden vervolgens klassikaal.
Welke opsommingssignaalwoorden heb je net gebruikt?
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit wat een tegenstelling is en geef voorbeelden van signaalwoorden die hierbij horen.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit wat een oorzaak en gevolg verband is en geef voorbeelden van signaalwoorden die hierbij horen.
Slide 11 - Tekstslide
Leg uit wat een oorzaak en gevolg verband is en geef voorbeelden van signaalwoorden die hierbij horen.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
... de stroom uitviel, werd het restaurant plotseling donker.
Slide 13 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
De gast mag niet meer rijden, .... hij te veel gedronken heeft.
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Leg uit wat een conclusie is en geef voorbeelden van signaalwoorden die hierbij horen.
Slide 16 - Tekstslide
Benadruk het belang van het toepassen van signaalwoorden in het schrijven van een gestructureerde en begrijpelijke tekst.
Slide 17 - Tekstslide
Sluit de les af met een reflectiemoment waarin studenten kunnen delen wat ze hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
