Les 7. Afbuigers herhalingsles

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom

Telefoon in telefoontas
Jas uit en tas van tafel
Pak laptop  

Toets afbuigers 

* 1 paragraaf minder 

* minder T2 en I vragen dan de doorstromers hebben (wel een paar natuurlijk) 

* meer leertijd --> omdat de doorstromers deze les niet als voorbereiding krijgen. 

Samen bekijken van doelstellingen

Waar kun je ze vinden?

Hoe ga je het leren? 

Moeite met vragen beantwoorden: 
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=iQ7-GZ1kfMU&feature=youtu.be (bekijk dit eens) 

Degenen die wel biologie kiezen in de bovenbouw gaan nu zelfstandig bezig met de LessonUp genaamd doorstromers die in de klaspagina op LU staat

Herhalingsles 

Leerdoelen bespreken + paragrafen 

herhalingsopdracht ter voorbereiding op toets 

Je kunt aan de anatomie van schedel, kaak, gebit en darmen zien en verklaren  of een dier een herbivoor, omnivoor- of carnivoor is. 

Pip is Vegan en wil haar kat graag ook vegan eet. Waarom krijgt een kat een eiwit tekort door een vegan dieet.

. je kunt uitleggen hoe en waar fotosynthese plaatvindt

je kunt uitleggen en verklaren wat de plant met de gemaakte glucose kan doen 

Leg uit hoe een plant zijn eigen energie maakt.

Hout wordt grotendeels gemaakt vanuit

1. CO2
2. zonlicht
3. Water
4. CO2 en zonlicht

Naast het stijgende CO2 niveau op de wereld. Heb je ook in elk jaar een piek en een dal qua CO2 gehalte. Waarom heb je in 1 jaar een verschil in de hoeveelheid CO2 in de lucht? (verklaar zowel de piek als het dal)

je kunt de twee manieren van passief transport (osmose en diffusie) en actief transport uitleggen en herkennen in andere situaties 

in je eigen woorden: je kunt de twee manieren van passief transport (osmose en diffusie) en actief transport uitleggen

Aan welke kant wordt de vloeistof hoger? leg uit waarom 

leg uit aan welke kant de vloeistof hoger wordt.

Neem de rest van de tijd om zelf te leren. 

--> maak een planning 

--> gebruik je leerdoelen om een samenvatting te maken

--> stel vragen aan je docent