Kennismaken leerjaar 2C

• newEditor
• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1,3,4,5

Kennismaken leerjaar 2

  Mr Zaan (maandag, woensdag, donderdag en vrijdag)

Mw. El Aissaoui (dinsdag)

                     Startklaar

• Telefoon in het Yondr-zakje

• Jas op de gang

• Schoolspullen op tafel: etui, laptop (indien nodig), boeken uitgedeeld

• Op je plek zitten  

Dit gaan we doen.

Vandaag leer je je klas kennen en maak je kennis met je nieuwe mentor.

We vertellen welke theorie en praktijk vakken je krijgt in leerjaar 2.

We vertellen welke spullen je moet hebben en welke aan welke regels je je moet houden.

*Met het lesdoel wil je dat de leerlingen weten waar ze naartoe werken en indien mogelijk ook waarom.

Het lesdoel bevat:

- een concept (waar gaat het om?)

- een vaardigheid (actief werkwoord)

- een context (in welke situatie het van toepassing is; is optioneel i.v.m. te lang worden van een doel)

Tips:

- Zet er een voorbeeld bij

- Maak het betekenisvol voor de leerlingen.

Mnr Zaan (Tristan)

Voorstellen

Hoe heet je?

Waar woon je?

Hoe oud ben je?

Wat is je favoriete gerecht? en Waarom?

*Met het lesdoel wil je dat de leerlingen weten waar ze naartoe werken en indien mogelijk ook waarom.

Het lesdoel bevat:

- een concept (waar gaat het om?)

- een vaardigheid (actief werkwoord)

- een context (in welke situatie het van toepassing is; is optioneel i.v.m. te lang worden van een doel)

Tips:

- Zet er een voorbeeld bij

- Maak het betekenisvol voor de leerlingen.

Op een rij

Instructie

Laat de vaardigheid en het concept terugkomen in je uitleg.

Werk voldoende voorbeelden uit, waarin je cvb toepast.

Ga pas door naar de volgende fase als de meerderheid het heeft begrepen.

modelen en (gestaag) verantwoordelijkheid overdragen

Cvb toepassen

Tips:

- Stel om de twee minuten een vraag

- Gebruik wisbordjes/ interactieve onderdelen om begrip te checken.

- Werk je voorbeelden ter plekke uit op het bord

- Geef tijd om het over te laten schrijven

- Zet het ik-wij-jullie-jij principe in

- Uitleg door middel van het bord of met materialen

Theorie vakken

• Nederlands​

• Rekenen​

• LOB​

• Nieuwsbegrip ​

• Lezen​

• Digitale vaardigheden​

• Engels​

• Projecten​

• Jeugdjournaal​

• ICT​

• Woordenschat​

• Burgerschap

*Met het lesdoel wil je dat de leerlingen weten waar ze naartoe werken en indien mogelijk ook waarom.

Het lesdoel bevat:

- een concept (waar gaat het om?)

- een vaardigheid (actief werkwoord)

- een context (in welke situatie het van toepassing is; is optioneel i.v.m. te lang worden van een doel)

Tips:

- Zet er een voorbeeld bij

- Maak het betekenisvol voor de leerlingen.

Praktijkvakken

Creatieve vorming​
Koken​
Techniek​
Winkel​
Gym​
KIC​
Muziek​
Verzorging​
Groen

*Met het lesdoel wil je dat de leerlingen weten waar ze naartoe werken en indien mogelijk ook waarom.

Het lesdoel bevat:

- een concept (waar gaat het om?)

- een vaardigheid (actief werkwoord)

- een context (in welke situatie het van toepassing is; is optioneel i.v.m. te lang worden van een doel)

Tips:

- Zet er een voorbeeld bij

- Maak het betekenisvol voor de leerlingen.

Ik doe het voor

Wij doen het samen

Jullie doen het samen

Waar kijk je het meest naar uit?

Schrijf op een postit waar jij het meest naar uit kijkt voor leerjaar 2!

Bijvoorbeeld:

Welk vak lijkt je leuk?

Welke vrienden ga je missen tijdens je vakantie?

- Het beheersen van het lesdoel staat centraal.

11:15

Naar de winkel!

Fijne vakantie!

Het proces staat centraal:

- Hoe vereenvoudig je een breuk?

- Waar moet je aan denken als je een zakelijk telefoongesprek voert?

- Hoe vind je de betekenis van een verwijswoord?