MWB 3.1

• newEditor

MWB
Methodisch werkbegeleiding

Periode 2.1 – 3.1

4PW2 & 4PW3

LES 1

Wat is MWB?

Binnen de lessen van methodisch werkbegeleiding coachen wij jullie, de pedagogisch werker van de toekomst om zich voor te bereiden op het vak.
Bij MWB wordt er intervisie gehouden, maar ook de BPV-opdrachten worden besproken.

Intervisie is een manier om leren en werken of het doen van een stage met elkaar te verbinden en heeft twee doelen: 

1. Je ontwikkelt het reflectieve leren.

2. Je werkt aan een oplossing van een probleem dat zich voordeed tijdens je werk of je stage.

Rol
MWB docent

• MWB moet in staat zijn een veilig leerklimaat te scheppen

• MWB moet de intervisiegroep stimuleren in het leren reflecteren.

• MWB bevordert het zelfstandig leren van de groep.

Afspraken MWB

• Niets van wat tijdens MWB besproken wordt, mag aan derden verteld worden

• Afwezigheid wordt van tevoren gemeld

• Gekeken naar de wet op de privacy is zorgvuldigheid m.b.t. de inhoud van de verslagen belangrijk.

Beoordeling MWB

Tijdens de laatste MWB-bijeenkomst van periode 2 en periode 4 wordt je functioneren tijdens de

bijeenkomsten beoordeeld. Je wordt beoordeeld aan de hand van een beoordelingsformulier en

aan de hand van je bijdrage tijdens een groepsgesprek.

Het doel hiervan is om:

• te reflecteren op je eigen rol/inzet

• feedback te geven aan andere leden van de MWB-groep

• feedback te geven aan de MWB

Aan de hand van het beoordelingsformulier en de input van het groepsgesprek wordt de beoordeling MWB op onvoldoende, voldoende of goed gezet.

Leerdoelen 2.1

1. Studenten zijn op de hoogte waar iedereen stage loopt.
   (Locatie, doelgroep, visie)

2. Studenten weten hoe ze als groep samenwerken a.d.h.v. het reflectietool

3. Studenten leren en durven vragen stellen

4. Studenten leren het zien van betekenisvolle situaties

5. Studenten krijgen handvatten aangereikt en oefenen met verschillende intervisierollen: intervisieleider, inbrenger en deelnemer.

6. Studenten geven elkaar feedback over de uitvoering van die rollen

Check stage

Opbouw periode 2.1

• Eerste les gezamenlijk (uitleg stageopdrachten)

• Bespreken opzet MWB periode 1

• Activiteiten koppelen aan leerdoelen periode 1

• Inleiding intervisie (betekenis geven, uitleg, rollen en activiteiten)

• Starten met intervisie

BPV opdrachtenboek

• Bespreken

• Uitleg

• Vragen

Reflectietool

Afsluiten

• Vragen?

• Les 2 & 3  individuele gesprekken

Les 2

Individuele gesprekken
week 3 & 4

Les 3

Terugblik vorige les

• Reflectietool

Activiteiten leerdoelen 1.1

Activiteiten koppelen aan leerdoelen periode 1

• Studenten zijn op de hoogte waar iedereen stage loopt
  (Locatie, doelgroep, visie)

• Studenten leren en durven vragen stellen
  (zie reader MWB werkdocument leerjaar 2/3 voor werkvormen)

• Studenten leren het zien van betekenisvolle situaties
  (zie reader MWB werkdocument leerjaar 2/3 voor werkvormen)

BPV opdrachten

• Bespreken voortgang

• Vragen?

• Werken aan opdrachten

Volgende les

• Inleiding intervisie

• Starten intervisie

• BPV opdrachten

• Vooruitblik P2  praktijkexamens

Les 4

Terugblik

• Activiteiten leerdoelen 1.1

Inleiding intervisie

Handvatten intervisierollen

Start intervisie

• Zie reader MWB werkdocument leerjaar 2 voor werkvormen

Feedback

BPV opdrachten

• Bespreken voortgang

• Vragen?

• Werken aan opdrachten

Vooruitblik P2  praktijkexamens