Van hier naar daar - Dag 3
1 / 10
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Uitleg programma van de dag, welke thema's kwamen er naar voren.
Thema's:
Wat vind jij belangrijk? Respect, liefde, gezien worden of gehoord. Communicatie de stevig staan oefening welke woorden raken je en ik kan het niet.
Omzetten met belemmerende gedachten naar positieve- ook wel helpende gedachten.
De Kracht van Woorden ik kan het niet omzetten ik kan het nog niet, maar ga het proberen.
Emoties mogen er zijn, herkennen hiervan. Stil staan hierbij en hoe kun je hiermee omgaan.
Slide 3 - Video
Wat is de illusietheorie van de Monkey Business?
De Monkey Business Illusion-oefening laat zien hoe gemakkelijk het is om iets te missen of iets niet te zien als je er niet naar op zoek bent, als je er niet naar hoeft te zoeken, of als het je niets doet.
Wat het onderzoek naar onzichtbare gorilla’s aantoont, is dat als we heel goed op één ding letten, we vaak andere dingen in ons gezichtsveld niet opmerken – zelfs heel voor de hand liggende dingen. We houden allemaal van deze eigenaardigheden van de menselijke perceptie.
Slide 4 - Tekstslide
Uitleg wat is het doel (bewust wording van de eerste twee trainingsmomenten en de vertaling naar de opdracht) van het dreambord uitleggen aan de kinderen.
Een vision board is meestal een collage van beelden en woorden die je dromen en doelen voorstellen. Het wordt ook wel een inspiratiebord of manifestatiebord genoemd en is een fantastische manier om te organiseren wat je in de toekomst wilt bereiken en je te inspireren om actie te ondernemen.
Afsluiten met kort een aantal presentaties?
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Museumbewaker
Alle leerlingen gaan staan als een standbeeld. Eén leerling is de museumbewaker en houdt alle standbeelden goed in de gaten. Maar let op! Als hij even niet oplet, komen de standbeelden in beweging en nemen ze een andere houding aan. Wordt een van de standbeelden betrapt door de museumbewaker terwijl hij beweegt? Dan is hij af en gaat hij zitten op zijn stoel. Welk standbeeld houdt het het langst vol?
1. COMMANDO...
De variant met ‘commando pinkelen’ is vast bekend. Deze energizer borduurt hierop voort. Laat alle leerlingen staan en geef ze instructies: commando springen, commando klappen, commando … etc. Maar let op! Zeg je iets zonder commando, dan mogen de kinderen het niet opvolgen. ‘springen’ en een kind dat gaat springen, betekent af. Het kind gaat zitten op de stoel en kan vanaf de stoel natuurlijk nog stiekem verder meespelen. Hilariteit gegarandeerd.
Slide 8 - Tekstslide
Vragen stellen aan de kinderen,
1. Wat is je droom
2. Hoe wil je deze realiseren
3. Wat hielp je bij het maken hiervan
4. Zijn er momenten geweest dat iets niet lukte bij het maken zo ja, wat hielp je?
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
