Les 17 (extra)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Weer & Klimaat

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Herhaling met examenvragen (10 min)

Leerdoelen (2 min)

Instructie opdracht (5 min)

Opdracht ronde 1 (13 min)

Opdracht ronde 2 (10 min)

Opdracht ronde 3 (10 min)

Afsluiting (5 min)

Herhaling Bevolking en Ruimte

Herhaling Bevolking en Ruimte

Herhaling Water

Herhaling Water

Herhaling Weer en Klimaat

Tornado

Orkaan

boven land

boven zee

midden in de VS

Zuidoosten VS

Voorspelbaar

Onvoorspelbaar

duurt 10 minuten

duurt enkele dagen

Leerdoelen

Aan het einde van deze les:

1. weet je welke examenstof je al (redelijk) goed kent;

2. weet je welke examenstof je thuis nog goed moet leren;

3. kun je een gesloten toetsvraag maken over de examenstof.

Instructie bij de opdracht

Jullie gaan straks allemaal alleen 1 gesloten vraag maken bij examenstof die jullie thuis hebben bestudeerd.

Voorbeelden van gesloten vragen zijn:

- Meerkeuzevragen

- Juist/onjuist/ stellingvragen

- Rangschikvragen

- Invulvragen met keuze uit 2 of meer antwoorden

- Groepeervragen

Dus: de vragen zoals we die net tijdens de herhaling hebben gemaakt!

Instructie bij de opdracht

Het maken van een goede toetsvraag is nog niet zo makkelijk. 

Bedenk daarom vooraf:

- Wat wil je weten? -> over welk onderwerp ga je een vraag stellen + wat wil je daarover weten?

             Let op: jullie kiezen straks allemaal een eigen onderwerp binnen het examenonderwerp 

- Wat is het antwoord op jouw vraag?

- Kies daarna het soort gesloten vraag

              Let op: elk type gesloten vraag mag binnen je groep maximaal 2x gekozen worden!

- Maak tot slot de vraag!

Denk bij meerkeuze vragen ook goed na over de foute antwoordmogelijkheden -> de gokkans moet zo klein mogelijk zijn, dus er mogen geen 'rare' antwoorden tussen zitten.

Let ook goed op het Nederlands: een vraag moet goed te begrijpen zijn, dus let op spelling en grammatica!

Groepsindeling ronde 1 + extra voorwaarden

Examenstof: Bevolking en ruimte

Nihad + Dani* + Hiba + Lina* + Jampa* + Safouane

Examenstof: Water

Maroua* + Ahmed + Asma + Rabab* + Yeliz

Examenstof: Weer en klimaat

Gabriella + Sandra* + Eren* + Hamza + Rania + Sara

Let op: binnen de examenstof hebben we verschillende onderwerpen besproken. 

Bijvoorbeeld bevolking en ruimte = natuurlijke bevolkingsgroei, sociale bevolkingsgroei, transitiemodel, eenkindpolitiek, enz.

Binnen de groep mag een onderwerp maar 1x gekozen worden. Verdeel de onderwerpen dus eerst.

Let op 2: Leerlingen met een * achter hun naam zijn verplicht een bron (foto, kaartje, tabel) te gebruiken in hun vraag!

Ik kan nu aan het werk

😒🙁😐🙂😃

Aan het werk: toetsvraag maken (ronde 1)

Wat: Maak een toetsvraag over de examenstof die je thuis bestudeerd hebt

           Verdeel de onderwerpen binnen de groep + verdeel het type gesloten vraag

Extra: bron gebruik bij leerlingen met een *

Hoe: overleg met de groep over de verdeling van de onderwerpen (3 min) + maak alleen een gesloten toetsvraag (10 min)

Hulp: Lessonup + internet + docent (als het echt niet lukt)

Tijd: 3 + 10 minuten

Klaar: 

1. Mail je toetsvraag naar [e-mail]

2. Maak een tweede toetsvraag over een nog niet gebruikt onderwerp (binnen de examenstof van jouw groep)

Groepsindeling ronde 2

Jullie gaan zo in 2 rondes de gemaakte vragen beantwoorden.

Kijk goed in welke groep je zit en ga daar bij zitten binnen 1 minuut!

Groep 1: Gabriella + Dani* + Rabab*

Groep 2: Sandra* + Hiba + Ahmed

Groep 3: Eren* + Safouane + Asma

Groep 4: Hamza + Lina* + Maroua*

Groep 5:  Rania + Nihad + docent

Groep 6:  Sara + Jampa* + Yeliz

Aan het werk: examenvraag maken (ronde 2)

Wat: Je gaat de toetsvragen van je medeklasgenoten beantwoorden + bespreken

Let op:  Nadat de toetsvragen zijn gemaakt, is iedere leerling zelf de meester of juf die de antwoorden beoordeelt: wat is goed en wat is fout + waarom?

Hoe: alleen -> maken van de toetsvragen + in de groep -> bespreken van de antwoorden

Hulp: geen!

Tijd: 10 minuten

Klaar: haal een blaadje met extra vragen bij de juf en maak deze vragen!

Groepsindeling ronde 3

Jullie gaan zo in 2 rondes de gemaakte vragen beantwoorden.

Kijk goed in welke groep je zit en ga daar bij zitten binnen 1 minuut!

Groep 1: Gabriella + Lina* + Ahmed

Groep 2: Sandra* + Dani* + Rabab*

Groep 3: Eren* + Nihad + Maroua*

Groep 4: Hamza + Safouane + docent

Groep 5:  Rania + Jampa* + Asma

Groep 6:  Sara + Hiba + Yeliz

Aan het werk: examenvraag maken (ronde 3)

Wat: Je gaat de toetsvragen van je medeklasgenoten beantwoorden + bespreken

Let op:  Nadat de toetsvragen zijn gemaakt, is iedere leerling zelf de meester of juf die de antwoorden beoordeelt: wat is goed en wat is fout + waarom?

Hoe: alleen -> maken van de toetsvragen + in de groep-> bespreken van de antwoorden

Hulp: geen!

Tijd: 10 minuten

Klaar: haal een blaadje met extra vragen bij de juf en maak deze vragen!

Afronding

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les:

1. weet je welke examenstof je al (redelijk) goed kent;

2. weet je welke examenstof je thuis nog goed moet leren;

3. kun je een gesloten toetsvraag maken over de examenstof.

Het (examen)onderwerp waar ik goed in ben is...

Het (examen)onderwerp waar ik nog goed voor moet leren is...

Het maken van een eigen toetsvraag is...

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Toetsweek toets: alle examenstof (les 1 tm 16!!!)

- Maak een samenvatting van de leerdoelen van les 1 tm 16 (lessonup)

- Oefen examenvragen op examenblad.nl

- Zorg dat je alle stof aan iemand anders kunt uitleggen -> doe dit als check

- Begrippen stampen is tijdverspilling ;)

Mail je gemaakte toetsvraag voor 23.59 naar [e-mail]  voor een bonuspunt op de eindtoets!

Maandag voor 17.00 mailen eindopdracht 'Nederland in 2050'