Les 19

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Weer & Klimaat

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Herhaling 'orkanen en tornado's  (10 min)

Leerdoelen (2 min)

Instructie opdracht (7 min)

Opdracht ronde 1 (15 min)

Opdracht ronde 2 (8 min)

Opdracht ronde 3 (8 min)

Afsluiting (5 min)

Tornado

Orkaan

boven land

boven zee

midden in de VS

Zuidoosten VS

Voorspelbaar

Onvoorspelbaar

duurt 10 minuten

duurt enkele dagen

Op je wisbordje

a) Geef een eigenschap van tornado’s waardoor waarschuwingen vaak

(te) laat komen.

b) Geef met behulp van risicoperceptie een argument waarom mensen

toch in Alabama blijven wonen.

Op je wisbordje

Op je wisbordje. Leg in eigen woorden uit wat er bedoeld wordt met de begrippen:
a) Hazardmanagement + 2 voorbeelden
b) risicoperceptie

Leerdoelen

Aan het einde van deze les:

1. weet je welke examenstof je al (redelijk) goed kent;

2. weet je welke examenstof je thuis nog goed moet leren;

3. kun je een gesloten toetsvraag maken over de examenstof.

Instructie bij de opdracht

Jullie gaan straks allemaal alleen 1 gesloten vraag maken bij examenstof die jullie thuis hebben bestudeerd.

Voorbeelden van gesloten vragen zijn:

- Meerkeuzevragen

- Juist/onjuist/ stellingvragen

- Rangschikvragen (zoals de eerste vraag vandaag over orkanen en tornado's!)

- Invulvragen met keuze uit 2 of meer antwoorden

Dus: de vragen zoals we die de afgelopen weken heel veel hebben geoefend!

Instructie bij de opdracht

Het maken van een goede toetsvraag is nog niet zo makkelijk. 

Bedenk daarom vooraf:

- Wat wil je weten/ checken? 

- Wat is het antwoord op jouw vraag?

- Kies daarna het soort gesloten vraag

              Let op: elk type gesloten vraag mag binnen je groep maximaal 2x gekozen worden!

- Maak tot slot de vraag!

Denk bij meerkeuze vragen ook goed na over de foute antwoordmogelijkheden -> de gokkans moet zo klein mogelijk zijn, dus er mogen geen 'rare' antwoorden tussen zitten.

Let ook goed op het Nederlands: een vraag moet goed te begrijpen zijn, dus let op spelling en grammatica!

Groepsindeling ronde 1 + extra voorwaarden

Toetsweekstof: weer en klimaat Nederland, Spanje en Verenigde Staten

Nihad + Hiba + Lina* + Jampa* + Safouane

Toetsweekstof: Klimaatverandering en extreem weer (oa orkanen en tornado's)

Maroua* + Ahmed + Asma + Rabab* + Yeliz

Toetsweekstof: landbouw Nederland, Spanje en Verenigde Staten

Gabriella + Sandra* + Eren* + Sara + Dani*

Let op: binnen de examenstof hebben we verschillende onderwerpen besproken. Maak binnen de groep vragen over verschillende onderwerpen!

Let op 2: Leerlingen met een * achter hun naam zijn verplicht een bron (foto, kaartje, tabel) te gebruiken in hun vraag!

Groepsindeling ronde 1 + extra voorwaarden

Toetsweekstof: weer en klimaat Nederland, Spanje en Verenigde Staten

Haffsa + Acelya + Imane + Zeth + Meyaro + Cielo* + Kenyara*

Toetsweekstof: Klimaatverandering en extreem weer (oa orkanen en tornado's)

Yassine B* + Melisa + Aaliyah + Gamze* + Isaiah* + Yassine A*

Toetsweekstof: landbouw Nederland, Spanje en Verenigde Staten

Selina* + Warda + Rayan + Rishano* + Jaden* + Lea*

Let op: binnen de examenstof hebben we verschillende onderwerpen besproken. Maak binnen de groep vragen over verschillende onderwerpen!

Let op 2: Leerlingen met een * achter hun naam zijn verplicht een bron (foto, kaartje, tabel) te gebruiken in hun vraag!

Ik kan nu aan het werk

😒🙁😐🙂😃

Aan het werk: toetsvraag maken (ronde 1)

Wat: Maak een toetsvraag over de examenstof die je thuis bestudeerd hebt

           + verdeel het type gesloten vraag

Extra: bron gebruik bij leerlingen met een *

Hoe: overleg met de groep over de verdeling van de onderwerpen (3 min) + maak alleen een gesloten toetsvraag (10 min)

Hulp: Lessonup + internet + docent (als het echt niet lukt)

Tijd: 3 + 10 minuten

Klaar: 

1. Maak een tweede toetsvraag over een nog niet gebruikt onderwerp (binnen de examenstof van jouw groep)

Groepsindeling ronde 2

Jullie gaan zo in 2 rondes de gemaakte vragen beantwoorden.

Kijk goed in welke groep je zit en ga daar bij zitten binnen 1 minuut!

Groep 1: Gabriella + Dani* + Rabab*

Groep 2: Sandra* + Hiba + Ahmed

Groep 3: Eren* + Safouane + Asma

Groep 4: Lina* + Nihad + Maroua*

Groep 5:  Sara + Jampa* + Yeliz

Groepsindeling ronde 2

Jullie gaan zo in 2 rondes de gemaakte vragen beantwoorden.

Kijk goed in welke groep je zit en ga daar bij zitten binnen 1 minuut!

Groep 1: Haffsa + Yassine B + Selina + Kenyara

Groep 2: Acelya + Melisa + Warda

Groep 3: Imane + Aaliyah + Rayan

Groep 4: Zeth + Gamze + Rishano

Groep 5: Meyaro + Isaiah + Jaden

Groep 6: Kenyara + Yassine A + Lea

Aan het werk: examenvraag maken (ronde 2)

Wat: Je gaat de toetsvragen van je medeklasgenoten beantwoorden + bespreken

Let op:  Nadat de toetsvragen zijn gemaakt, is iedere leerling zelf de meester of juf die de antwoorden beoordeelt: wat is goed en wat is fout + waarom?

Hoe: alleen -> maken van de toetsvragen + in de groep -> bespreken van de antwoorden

Hulp: geen!

Tijd: 10 minuten

Klaar: haal een blaadje met extra vragen bij de juf en maak deze vragen!

Groepsindeling ronde 3

Jullie gaan zo in 2 rondes de gemaakte vragen beantwoorden.

Kijk goed in welke groep je zit en ga daar bij zitten binnen 1 minuut!

Groep 1: Gabriella + Lina* + Ahmed

Groep 2: Sandra* + Dani* + Rabab*

Groep 3: Eren* + Nihad + Maroua*

Groep 4:  Safouane + Jampa* + Asma

Groep 5:  Sara + Hiba + Yeliz

Groepsindeling ronde 3

Jullie gaan zo in 2 rondes de gemaakte vragen beantwoorden.

Kijk goed in welke groep je zit en ga daar bij zitten binnen 1 minuut!

Groep 1: Yassine B + Zeth + Rishano

Groep 2: Acelya + Kenyara + Lea

Groep 3: Aaliyah + Rayan + Mayaro

Groep 4: Selina + Gamze + Melissa

Groep 5: Imane + Isaiah + Jaden

Groep 6: Haffsa + Yassine A + Warda

Aan het werk: examenvraag maken (ronde 3)

Wat: Je gaat de toetsvragen van je medeklasgenoten beantwoorden + bespreken

Let op:  Nadat de toetsvragen zijn gemaakt, is iedere leerling zelf de meester of juf die de antwoorden beoordeelt: wat is goed en wat is fout + waarom?

Hoe: alleen -> maken van de toetsvragen + in de groep-> bespreken van de antwoorden

Hulp: geen!

Tijd: 10 minuten

Klaar: haal een blaadje met extra vragen bij de juf en maak deze vragen!

Afronding

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les:

1. weet je welke examenstof je al (redelijk) goed kent;

2. weet je welke examenstof je thuis nog goed moet leren;

3. kun je een gesloten toetsvraag maken over de examenstof.

Het (examen)onderwerp waar ik goed in ben is...

Het (examen)onderwerp waar ik nog goed voor moet leren is...

Het maken van een eigen toetsvraag is...

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Les 3 november: doornemen alle toetsweekstof!

Toetsweek toets: alle examenstof van weer en klimaat (les 1 tm 20)

- Maak een samenvatting van de leerdoelen van les 1 tm 20 (lessonup)

- Oefen examenvragen op examenblad.nl

- Zorg dat je alle stof aan iemand anders kunt uitleggen -> doe dit als check

- Begrippen stampen is tijdverspilling ;)