8 januari

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag?

• Vragen grammatica?
• Toetsweek
• Bespreken Hulpboek blz. 34 opdracht 15. 
• Vervolg opdr. 15.

Vragen Grammatica?

Geen vragen (meer)?

• Maak maar twee rijtjes.... 

Hulpboek blz. 103

Ergon 9.

HELDEN

Taalboek blz. 42

Hulpboek blz. 34.

Opdracht 14

• a + b eigen verwerking.
  
• c Ἡ Μέδουσα Γοργών/ Περσεύς (Medusa en Perseus)
• d Medusa is (een Gorgo,) een vreselijk monster: Γοργών ἐστιν, δεινὸν τέρας;
• Perseus is (een held en) zoon van Zeus: ὁ ἥρως ὁ τοῦ Διὸς υἱός
• e Bijvoorbeeld de woorden: vreselijk monster, doden, angst, dapperheid, gevleugelde, afhakken en zwaard.

Ἡ Μέδουσα Γοργών ἐστιν, δεινὸν τέρας.

Ἀντὶ γὰρ τριχῶν ἐχίδνας ἔχει καὶ τοῖς ὀφθαλμοῖς
κτείνει πάντας, ὅσοι βλέπουσιν εἰς τὸ πρόσωπον
αὐτῆς.

Φόβῳ οὖν οἱ ἄνθρωποι φεύγουσιν ἐκ τῆς τῶν Γοργόνων χώρας.

Ἀλλ᾽ ὁ ἥρως Περσεύς, ὁ τοῦ Διὸς υἱός, τὴν ἀρετὴν φαίνειν ἐθέλει τοῖς θεοῖς καὶ τοῖς ἀνθρώποις·

τὴν γὰρ Μέδουσαν κτείνειν ἐθέλει.

Οὕτω δὲ βοηθεῖ τοῖς τῆς χώρας
ἀνδράσιν καὶ ταῖς γυναιξὶν καὶ τοῖς παισίν.

Οἱ δὲ θεοὶ τῷ τοῦ Διὸς υἱῷ βοηθοῦσιν.

Ἡ γὰρ Ἀθηνᾶ τῷ ἥρωι τὴν ἀσπίδα παρέχει·

στίλβει δὲ ἡ ἀσπὶς ὡς κάτοπτρον.

Ὁ δ᾽ Ἅιδης τὴν κόρυθα παρέχει τῷ Περσεῖ·

εἰ δ᾽ ὁ Περσεὺς τὴν κόρυθα ἐν τῇ κεφαλῇ φέρει, ἀφανής ἐστιν.

Ὁ δ᾽ Ἑρμῆς τῷ τοῦ Διὸς παιδὶ τὰ ὑπόπτερα σάνδαλα παρέχει.

Ὁ δὲ Περσεὺς μάλα χαίρει τοῖς δώροις.

Καὶ πελάζει ὁ Περσεὺς τῇ Μεδούσῃ, ἀφανὴς τῇ
τοῦ Ἅιδου κόρυθι.

Βλέπει δ᾽ εἰς τὸ δεινὸν τέρας ἐν τῇ ἀσπίδι, ὡς ἐν κατόπτρῳ·

οὕτω γὰρ οὐκ εὐθέως εἰς τὸ τῆς Γοργόνος πρόσωπον βλέπει.

Ὡς δὲ τάχιστα ὁ ἥρως ἐγγύς ἐστιν, ἀποκόπτει
τὴν τῆς Μεδούσης κεφαλὴν τῇ μαχαίρῃ.

Ἔπειτα δὲ τοῖς τοῦ Ἑρμοῦ σανδάλοις φεύγει ὡς τάχιστα.

Ἀντὶ δὲ τῆς τῶν θεῶν βοηθείας ὁ Περσεὺς τὴν τῆς Μεδούσης κεφαλὴν παρέχει τῇ Ἀθηνᾷ.

Opdracht 13

• a Eigen verwerking. Bijvoorbeeld: Superman of Spiderman (strip & film), Lady Gaga ofPink (muziek), Lionel Messi (voetbal), Rafael Nadal (tennis).
• b Eigen verwerking. Bijvoorbeeld: de sporthelden halen veel overwinningen, zijn buitengewoon goed in hun sport; de strip/filmhelden hebben bovenmenselijke kracht of kunnen bijvoorbeeld vliegen; muziekhelden zijn buitengewoon getalenteerd en schrijven/spelen muziek die tijdloos is. Samengevat: zij kunnen dingen die normale mensen niet kunnen.
• c De Griekse helden hebben een plek in de Griekse religie en dat is bij ‘moderne’ helden niet zo.

Aan het werk.

• Leer de vetgedrukte woorden op Taalboek blz. 27,  29, 31, 41 en 43.
• Maak Hulpboek blz. 34, opdr. 16, 18 en 19.
  
• Leer Hulpboek blz. 140-144.

Dit is ook huiswerk. 

Opdracht

• Ieder krijgt (ongeveer) 2 zinnen toegewezen.
• Benoem ieder woord in de zin.
• Bij naamwoorden: geef naamval, geslacht, getal
• Bij werkwoorden: geef modus, tijd, these, aspect, persoon.
• Geef bij naamwoorden de (vermoedelijke) functie in de zin, of geef aan of dit een vaste aanvulling is (waarbij?)

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?