02 Onderzoeken

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Ga rustig op je plek zitten (volgens plattegrond)
• Telefoon is thuis of in de kluis 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: 

• Chromebook
• Boek (deel A)
• Nask-schrift
• Rekenmachine
  
• Etui met pen, potlood, gum 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat is géén zintuig?

1. Zien
2. Ogen
3. Horen
4. Ruiken

Het antwoord op een onderzoek
noem je ...

1. Onderzoeksvraag
2. Practicum
3. Conclusie
4. Waarnemen

Wat is de juiste volgorde van onderzoek doen?

1. Onderzoeksvraag -> Conclusie -> Het onderzoek
2. Het onderzoek -> Conclusie -> Onderzoeksvraag
3. Onderzoeksvraag -> Het onderzoek -> Conclusie
4. Het onderzoek -> Onder-zoeksvraag -> Conclusie

Welke waarnemingen mag je altijd doen bij een onderzoek?

1. horen en proeven
2. horen en zien
3. ruiken en voelen
4. ruiken en zien

Bedankt voor je aandacht

• Wees trots op wat je hebt bereikt vandaag
  
• Neem mee wat goed is gegaan, verbeter zaken indien nodig
  
• Laat je werkplek netjes achter 
  (tafel recht, stoelen aanschuiven en rommel opruimen)