... krijg je inzicht in je eigen leesproces en dat van een ander;
... leer je over leesstrategieën.
Slide 3 - Tekstslide
Even opfrissen
Onderwerp?
Hoofdgedachte?
Verschil informeren en uiteenzetten?
Hoe citeren?
Wat doen signaalwoorden in een tekst?
Slide 4 - Tekstslide
Leesvaardigheid
“Leesvaardigheid is het begrijpen, gebruiken en evalueren van teksten, reflecteren op en omgaan met teksten om je doelen te bereiken, je kennis en potentieel te verruimen en deel te nemen aan de maatschappij”.
Slide 5 - Tekstslide
Leesvaardigheid
Onderzoek PISA: internationaal vergelijkend onderzoek dat de vaardigheden en kennis in natuurwetenschappen, lezen en wiskunde van 15-jarigen test
Leesvaardigheid Nederlandse jongeren daalt!
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Leesvaardigheid
Doel: verbeteren leesvaardigheid!
Hoe kan je beter lezen, voor 'dieper' tekstbegrip?
Oplossing: leesonderwijs?
Bijvoorbeeld observerend leren
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Observerend leren
Wat viel jullie op aan mijn leesgedrag?
Slide 10 - Tekstslide
Observerend lezen
Doel: ontdek hoe je leest en hoe een klasgenoot leest.
Hoe en wat: in tweetallen twee keer vijf minuten hardop lezen (je zegt alles wat je doet, denkt en leest). De een leest en de ander maakt aantekeningen. Als jullie beiden een keer hebben gelezen, dan bespreken jullie de aantekeningen met elkaar. Wat valt jullie op aan het leesgedrag?
Tijd: twee keer 5 minuten lezen en daarna max. 5 minuten bespreken.
Uitkomst: je krijgt inzicht in je eigen leesproces en dat van een ander.
Klaar: bekijk nog eens de theorie uit Op Niveau, Lezen blok 1 en 2
timer
3:00
Slide 11 - Tekstslide
Effectieve leesstrategieën
Verschillende tactieken die je kunt inzetten bij het lezen
Niet hetzelfde als leesmanieren (globaal, kritisch, etc.)
Middel voor diep tekstbegrip, geen doel
Helpen je om actief met de tekst om te gaan en de aandacht te richten op de inhoud van de tekst
Positief effect wetenschappelijk bewezen
Slide 12 - Tekstslide
Effectieve leesstrategieën
Het koppelen van nieuwe informatie aan dat wat je al weet (nieuwe verbindingen maken).
Jezelf vragen stellen tijdens het lezen (jezelf dingen afvragen).
Tekstelementen met hoge waarde (belangrijke woorden) begrijpen.
