Taal BW2 donderdag

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Wat gaan we doen?

Spelling (taal)

donderdag 9 april

Wat heb je de vorige keer gedaan? Weet je het nog?

schrijf dit op je wisbordje 

(kijk als het nodig is op je doelenschema)

Wat ga je doen?

Wie	Wat	Hoe	Welk doel
Lucas	theorie leren auto	zelfs	slagen voor examen
Jessica	week 1 les 4 oef 6	herh	s woorden, dirigent, citroen
Lacika	Les 3, dictee	samen	dictee
Noelle	Week 1, les 4	zelfst	woorden als knabbelen, dirigent, citroen, cactus
Dylano	Week 2, les 4 afmaken	zelfst	panda, zwarte mieren enz
Gradje	week 2, les 1 afmaken	zelfst.	tt ww ik vorm eindigd op d
Jayden	Week 2, les 1 afmaken	zefst	persoonsvorm van zwakke werkwoorden in de VT
Dounia	Week 1, les 2 afmaken, daarna dictee	zelfst.	mollen/molen
Huseyin	Les 4 afmaken	zelfst	gebak, eend, panda enz
Joep	Les 3 dictee	samen	herhaling
Esrom	Week 1.les 4 afmaken	zelfst.	woorden als zwarte mieren. gebak, eend, panda enz.

Doelenschema

*kijk bij welke les je bent

* lees het doel waaraan je gaat werken

*vul de datum van vandaag in

Hulp nodig?

Instructie wordt door Inge gegeven, voor vragen en nakijkwerk kun je bij Inge (als ze klaar is met het geven van instructie) terecht. Bij Yvonne kun je terecht voor nakijken of vragen

 In plaats van wachten: werk dan even in je oefenboek. 

post-it 

lesevaluatie

1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?

2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?

3. Wat kan nog beter?

1.  Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10). 

2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?

3. Wat kan een volgende les beter?

1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).

vuilniszak, koffer, schatkist 

lesevaluatie

• Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?
• Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?
• Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.

1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip).