Duurzaamheid
Duurzaamheid
Les 1 - introductie
Van A tot KSH
H3
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
Duurzaamheid
Les 1 - introductie
Van A tot KSH
H3
Aan het einde van de les...
..weet je wat het thema Duurzaamheid inhoudt;
...kan je een tekst actief lezen en tijdens het lezen vragen beantwoorden;
...ken je enkele verbanden en tekststructuren;
...kan je deels gegeven zinnen goedlopende hele zinnen maken en daarbij rekening houden met de gegeven signaalwoorden;
...kun je een oorzaak-probleem-gevolg-oplossingschema invullen.
Begintaak - De kracht van de natuur: rampen en gevolgen wereldwijd
Bekend - Wat weet je zelf al over het onderwerp?
Benieuwd - Wat gaat de tekst denk je vertellen en wat zou je graag willen weten?
Bewaard - Vullen we aan het einde van de les in.
Vul het schema in op pagina 13.
3
minute
00
second
Welke signaalwoorden kennen jullie?
Signaalwoorden
Signaalwoorden zijn verbindingswoorden die zinnen en alinea's met elkaar verbinden en de structuur van een tekst aangeven. Ze werken als "wegwijzers" voor de lezer, waardoor je weet wat je kunt verwachten, zoals een tegenstelling, opsomming, oorzaak-gevolg of een conclusie.
Ten eerste is de app gratis, en daarnaast is hij heel makkelijk in gebruik. - opsomming
De trein vertrok niet, doordat er een wisselstoring was. - oorzaak/gevolg
Tekststructuur
Slide tekst
Opdracht 1 en 2
Opdracht 1 - klassikaal
Modellen van de inleiding door de docent
Opdracht 2 - in groepjes/met de docent
Linkergroep - lezen de tekst in groepjes van drie - hoeven de vragen tijdens het lezen niet te maken (mag wel voor extra begrip)
Klaar? Zoek op je laptop de verbanden die horen bij jullie gevonden signaalwoorden
Middengroep - lezen de tekst in groepjes van drie - maken de vragen tijdens het lezen
Klaar? Zoek op je laptop de verbanden die horen bij jullie gevonden signaalwoorden
Rechtergroep - lezen de tekst met de docent en maken de vragen tijdens het lezen
20
minute
00
second
Hielpen de vragen tijdens het lezen?
Ja, heel erg!
Een beetje, ik begrijp de tekst nu wel ietsjes beter
Nee, ik vond het irritant
Opdracht 3
Eerste drie samen
De rest zelfstandig
Klassikaal nabespreken
5
minute
00
second
Opdracht 4
Probleem-oplossing
Hierbij wordt een probleem geschetst. Vervolgens worden er oorzaken beschreven. Ten slotte worden er mogelijke oplossingen gegeven of wordt de beste oplossing gegeven.
Linkergroep - zelfstandig
Middengroep - tweetallen
Rechtergroep - met de docent
10
minute
00
second
Nabespreken opdracht 4
Opdracht 5
Bewaard invullen
2
minute
00
second
