migratie les 2

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Migratie & beeldvorming

Les 2

Herkennen van  misvattingen over migratie, oefenen met het beargumenteren van je mening

Lesdoelen

Aan het einde van de les

• Kan je misvattingen herkennen over migratie.
• Heb je geoefend met het beargumenteren van meningen.
• Heb je feiten gebruikt in een gespreksvorm.

Zelfde gespreksregels als vorige week:

1. Luister actief
2. Laat anderen uitpraten
3. Stel open vragen
4. Respecteer meningen

Kennisquiz over migratie

FEIT OF FABEL

"Migratie bestaat al eeuwenlang."

FEIT

FABEL

Migranten zorgen altijd voor meer werkloosheid in een land.

FEIT

FABEL

De meeste vluchtelingen in de wereld proberen naar Europa te vluchten.

FEIT

FABEL

Opdracht beeldvorming

In Beeld: 

• Cartoons over de Europese houding tegenover 
• vluchtelingen
• Beantwoord de vragen op het formulier per spotprent (individueel)
• Daarna klassikaal nakijken

Spotprent 1 

Spotprent 2 

Klassikaal nakijken

Spotprent 1
Spotprent 2
Spotprent 3

• Wat zie je?
• Welke tekst staat erbij?
• Welke symbolen worden gebruikt?
• Wat is het onderwerp
• Wie of wat word er belachelijk gemaakt?
• Wat is de boodschap?

Argumenteren en doorvragen

In deze opdracht oefen je met je mening geven en doorvragen.

• Je werkt in groepjes van 4.
• Iedereen krijgt een eigen werkblad
• Iedereen krijgt de kans om zijn/haar mening te geven.
• De anderen stellen vragen om die mening beter te begrijpen en te onderzoeken.

Kies een stelling

Kies een stelling waar jij over wilt praten:

1. Migranten nemen onze banen in.
2. Migratie is goed voor de economie.
3. Vluchtelingen moeten altijd opgevangen worden.
4. Nederland moet strengere grenzen hebben.

• Vul in op je werkblad

Mijn stelling is:

........................................................................................

Stap 1: Meningsronde

• De spreker geeft kort zijn/haar mening over de stelling (1-2 zinnen).
• De andere mogen geen eigen mening geven over de stelling van een ander

Mijn mening over de stelling is:

........................................................................................ 

Onderbouw je mening

• Je krijgt 5 minuten om je mening verder uit te werken.
• Gebruik feiten, voorbeelden of eigen ervaringen om je standpunt te onderbouwen.
• Je mag je telefoon of andere bronnen gebruiken om informatie op te zoeken.
• Bereid je goed voor, want daarna deel je je mening in de groep en beantwoord je vragen.
• Vul nu het vakje op je werkblad in.

Stap 2: Argumenten en voorbeelden

Elke student krijgt 1 minuut om zijn of haar mening te onderbouwen met voorbeelden, feiten of eigen ervaringen.

• De andere stellen kritische vragen, zoals:
• Is dat altijd zo?
• Wat als iemand het daar niet mee eens is?
• Hoe weet je dat zeker?
• Luister goed naar elkaar en stel vragen die iemand aan het denken zetten.

Geef elkaar feedback

Vul nu de rest van het werkblad in

• Welke feiten of voorbeelden had jij gebruikt om je mening te onderbouwen?
• Wat vond jij sterke argumenten van je klasgenoten

Tips:

1. Wees specifiek in je feedback.
2. Geef zowel positieve als constructieve feedback.

Reflectie:
Wat ging goed en wat vond je lastig?
Wat zou je de volgende keer anders doen?