Freinet 50B

Als pedagogisch medewerker handel je op basis van een visie. Die is vaak gebaseerd op de visie van bekende pedagogen.
Wat is een pedagogische visie? Kies het juiste antwoord.

A
Een sfeer waarin kinderen zich sociaal, emotioneel en intellectueel kunnen ontwikkelen.
B
Een samenhangend geheel van opvattingen over de opvoeding van kinderen
C
Een theorie over opvoeding, ontwikkeld door een deskundige
D
Een beweging in de overtuiging van ouders
1 / 29
volgende
Slide 1: Quizvraag
PedagogieSecundair onderwijs

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Als pedagogisch medewerker handel je op basis van een visie. Die is vaak gebaseerd op de visie van bekende pedagogen.
Wat is een pedagogische visie? Kies het juiste antwoord.

A
Een sfeer waarin kinderen zich sociaal, emotioneel en intellectueel kunnen ontwikkelen.
B
Een samenhangend geheel van opvattingen over de opvoeding van kinderen
C
Een theorie over opvoeding, ontwikkeld door een deskundige
D
Een beweging in de overtuiging van ouders

Slide 1 - Quizvraag

Uitgangspunten : Ruimte(binnen en buiten), materialen, kijken en luisteren
A
Pikler
B
Reggio Emilia

Slide 2 - Quizvraag

Emmi Pikler
A
Oostenrijks-Hongaarse arts
B
Italiaanse pedagoog

Slide 3 - Quizvraag

Visie gericht voornamelijk op baby's:
A
Pikler
B
Reggio Emilia

Slide 4 - Quizvraag

‘Kinderen zijn elkaars eerste pedagoog.’
A
Pikler
B
Reggio Emilia

Slide 5 - Quizvraag

De Hongaars-Oostenrijkse kinderarts Emmi Pikler is de grondlegster van de Piklermethode voor babygroepen.
De methode van Pikler is gebaseerd op het………………dat zij heeft in de kracht van kinderen.

Slide 6 - Open vraag

Visie gericht op natuurlijk aanwezige leergierigheid:
A
Pikler
B
Reggio Emilia

Slide 7 - Quizvraag

Reggio Emilia grondlegger was:
A
Emilia Malaguzzi
B
Loris Malaguzzi
C
Maria Montessori
D
Luigi Giussani

Slide 8 - Quizvraag

3 belangrijke uitgangspunten: spelen, leren, verzorgen
A
Pikler
B
Reggio Emilia

Slide 9 - Quizvraag

Freinet 50B
We hebben 2 belangrijke pedagogische visies gezien binnen de kinderopvang. 
Tijd voor het onderwijs! 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Kun je een voorbeeld geven van een pedagogische stroming binnen onderwijs?

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Tekstslide

Hoe leren? 

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Voorbeeld
Werken met leeractiviteiten waarin verschillende vakken/vakdomeinen zijn geïntegreerd (werken in een context, vakoverstijgend)
Voorbeeld: als een leerling een eigen tekst schijft is hij bezig met woordschat, spelling, taal, inhoud, grammatica, stellen, fantasie, creativiteit, voostellingsvermogen, verdieping in een onderwerp etc.

Slide 18 - Tekstslide

Buiten leren! 
* Niet enkel leren uit schoolboeken maar de natuur in of bedrijven bezoeken
* Deze ervaringen leggen de leerlingen vast in verslagen en verhalen en deze werden gepubliceerd in schoolkrantjes

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Wat is volgens jullie de rol van de leerkracht binnen Freinet?

Slide 22 - Open vraag

Schooldag Freinet
De schooldag begint standaard met de klassenvergadering, waarin volgens een vaste routine de dingen van de dag worden doorgesproken, zoals werkafspraken en het programma van uur tot uur. 

De dag eindigt met een korte terugblik en een bespreking van de punten die de kinderen en de leerkracht gedurende de dag op het vragenbord hebben geschreven. 

Leerervaringen en ontdekkingen worden vaak gedeeld via de klassenkrant en een weblog.

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Link

Welke voor-of nadelen zie je na deze info over Freinet onderwijs?

Slide 25 - Open vraag

Kleine test

Slide 26 - Tekstslide

De Franse onderwijzer Célestin Freinet vond het belangrijk om te werken vanuit de belevings- en ervaringswereld van kinderen.
Welke taken voor een pedagogisch werker geven het beste de uitgangspunten van Freinet weer?

A
Het kind begeleiden bij zijn drang om te onderzoeken en te experimenteren. Positieve resultaten benadrukken. Geen dwang uitoefenen.
B
Hanteren van duidelijke regels. Geheugen versterken aan de hand van ritme en beweging. Rust brengen op de groep.
C
De omgeving voorbereiden. Je als begeleider bescheiden opstellen en alle vertrouwen hebben in kinderen. Rekening houden met de gevoelige periodes van kinderen.
D
Met, in plaats van over, het kind spreken. Observaties schriftelijk bijhouden. Gelijkwaardigheid, respectvolle omgang met elkaar

Slide 27 - Quizvraag

Maak de uitspraak van Freinet af. Kies de juiste woorden.
‘Ik hoor en ik …………….ik zie en ik ……………, ik doe en ik …………….

Slide 28 - Open vraag

Leg uit wat Freinet bedoelt met zijn uitspraak over horen, zien en doen.

Slide 29 - Woordweb