6.3. DE SPANNING LOOPT OP, 1949–1962

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

HERBEWAPING VAN EUROPA 2025

4.2. Burgers en bestuur LES-1

6.3. DE SPANNING LOOPT OP, 1949–1962

WAPENWEDELOOP EN DE CUBACRISIS

PLANNING

INSTRUCTIE
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN
AFSLUITEN

LEERDOELEN

LEERDOEL 1: DE KOUDE OORLOG UITLEGGEN MET VOORBEELDEN 

WRM? Zo snap je hoe een wereldwijde strijd zonder directe oorlog het dagelijks leven beïnvloedde.

Actueel: Rusland bouwt opnieuw spanningen op met het Westen, net als toen tussen de VS en de Sovjet-Unie.

LEERDOEL 2: BLOKVORMING TUSSEN OOST-WEST 

WRM? Je ziet hoe landen zich in kampen verdelen, wat zorgt voor spanningen en bondgenootschappen.

Actueel: De wereld verdeelt zich weer in blokken, bijvoorbeeld rond de VS en China.

VRAAG 1: 

Noem één voorbeeld van hoe de VS en de Sovjet-Unie elkaar dwarszaten in Europa tussen 1945 en 1950.

Voorbeeld: “De Berlijnse blokkade in 1948.”

Voorbeeld: “Door niet vertellen, overbommen"

VRAAG 2: 

Waarom wilden Truman en Marshall Europa helpen met het Marshallplan? Noem één reden.

Voorbeeld: “Om het communisme te voorkomen.”

Voorbeeld: “Om Duitsland te verdrijven.”

VRAAG 3: 

Wat was volgens de VS de grootste dreiging in Europa na de oorlog? (Meerkeuze).

Aangevinkt: B. De armoede en de opkomst van het communisme

Goed aangekruist: 14 van de 16

Fout aangekruist: 2 van de 16

EUROPA VERDEELD

DUITSLAND VERDELD

BLOKKADE VAN BERLIJN

BOMMEN EN BONDGENOTEN

   VS

   SU

  SU ATOOMBOM 1948

   WAPENWEDLOOP

  VS ATOOMBOM 1945

     AFSCHRIKKING

SATELLIETSTATEN, MARSCHALPLAN, NAVO EN EGKS

MARSHALLPLAN

NAVO 1949

EGKS 1951

VS GAF GELD → SAMENWERKEN EN TEGEN COMMUNISME

NAVO → MILITAIRE BESCHERMING TEGEN SU ONDER LEIDING VS

KOLEN EN STAAL → EERSTE STAP EUROPESE EENHEID

HET WESTEN

REACTIE OOSTEN

WARSCHAUPACT 

OST-EUROPEES MILITAIR BLOK ONDER LEIDING SU

AAN HET WERK

WAT: LEZEN HOOFDSTUK 6.3.2 SPANNING IN EUROPA, PARAGRAAF 6.3: DE SPANNING LOOPT OP, 1949-1962, HOOFDSTUK 6: OVER DE MUUR. DAARNA OPDRACHTEN MAKEN: 1A T/M 5.

HOE: GEBRUIK TIJD VOOR GESCHIEDENIS.

HULP: VRAAG EERST JE BUUR, DAN DE DOCENT.

TIJD: DE TIMER GEEFT AAN HOEVEEL TIJD JE HEBT.

KLAAR? GA DOOR MET OPDRACHT 6 OF DE INVULSAMENVATTING.

EXIT-TICKET