Filterbubbel les 2 // Los jij dat algoritme even op?
Les 2 // Los jij dat algoritme even op?
Lesduur is: 50 minIntroductie
Instructies
Onderdelen in deze les
Les 2 // Los jij dat algoritme even op?
Voor de leerlingen:
Het algoritme, je hebt er vast al eens van gehoord. Veel apps gebruiken het, maar het zit op meer plekken dan je denkt.
Waarom gebruiken we algoritmes eigenlijk? Wanneer zijn ze handig en wanneer is het slim om door te hebben hoe ze werken?
In deze les nemen we je mee in de techniek achter jouw social media-app.
We beginnen klassikaal
We beginnen deze les klassikaal met een video.
We kijken deze samen op het digibord.
Ga verder wanneer de docent dat zegt.
Deze slide heeft geen instructies
VIDEO
Kijk samen de animatie en leg waar nodig de link met de leefwereld van jouw leerlingen.
Daarna gaan leerlingen zelfstandig aan de slag. De video is opgeknipt in drie korte delen. Na elk deel checken ze kort of ze het snappen en maken ze kleine opdrachten die ze op zichzelf betrekken.
Let op
→ Zorg dat elke leerling een eigen device heeft
→ Koptelefoon of oortjes is wel zo prettig (voor jou én voor hen)
Spraakbericht icoon
Er zitten een aantal lastige woorden in deze les.
Wil je meer uitleg over over het woord?
Klik dan op het spraakbericht icoontje.
Klik op het 'spraakbericht' icoontje om de uitleg van een nieuw of lastig woord te lezen en te luisteren.
Brainfart-blad
Zie je het Brainfart-icoon? Dan is het tijd om je werkblad erbij te pakken en de opdracht met pen te maken.
Je hebt deze antwoorden nodig voor de groepsopdracht hierna.
Soms pakken de leerlingen bij een hun Brainfart-blad om antwoord te geven. Het brein-icoontje is dan zichtbaar in de slide.
→ Vertel ze ook dat ze dit blad aan het einde van de les weer bij jou inleveren.
Naam en klas erop is dus handig!
Doe alvast je oortjes in!
Blijft jouw mening altijd hetzelfde?
Of verander je die soms?
Bekijk het volgende fragment >>
HET ALGORITME, WAT IS DAT EIGENLIJK?
Let erop dat oortjes of koptelefoon goed zijn ingeplugd of gekoppeld. Zo heeft niemand last van het geluid van een ander.
VIDEO
Vanaf hier gaan leerlingen zelfstandig aan de slag.
De animatie van het begin van de les is opgedeeld.
Je gaat nu per fragment aan de slag.
Bekijk fragment 1 van de animatie.
DUBBELCHECK // ALGORITME
EEN ALGORITME IS EEN LOGISCH STAPPENPLAN
OFFLINE NOEMEN WE DIT 'PROBLEEMOPLOSSEND DENKEN'
OFFLINE PROBLEEM: EEN LASAGNE IN DE OVEN MAKEN
OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN
RECEPT MET STAPPENPLAN EN INGREDIËNTEN
ONLINE NOEMEN WE EEN 'ALGORITME'
ONLINE PROBLEEM: HOE KOM IK IN UTRECHT?
ROUTEPLANNER TOONT DE ROUTE NAAR UTRECHT
DUBBELCHECK
In een dubbelcheck wordt kort de video samengevat. In het eerste deel van de animatie bespreken we: het algoritme.
EXTRA → Er zijn veel verschillende soorten algoritmes. Ze hebben een ander doel en werken allemaal op hun eigen manier. Zo heb je zoekalgoritmes, sorteeralgoritmes voorspellende algoritmes en probleemoplossende algoritmes. Kunnen ze overal een voorbeeld van noemen in hun dagelijkse leven?
Sleep elk gifje naar het juiste vak:
Zie je een algoritme? Deel ze in: online of offline. Veel plezier!
Ga naar de opdracht >>
OPDRACHT // HERKEN HET ALGORITME
Opdracht
1. Sleep elk gifje naar het juiste vak:
2. Zie je een algoritme? Zet ’m bij “online”. Of bij "offline”.
EEKHOORN VERSTOPT VOORRAAD NOOTJES ONDER DE GROND VOOR DE WINTER
YES, IK HERKEN ONLINE ALGORITME
HUH, DIT IS EEN OFFLINE ALGORITME
VUILNISBAK DIE VOOR TACHTIG PROCENT IS GEVULD MET AFVAL
STOPLICHT DAT HET VERKEER REGELT OP EEN DRUK KRUISPUNT
ALBERT HEIJN BONUSKAART APP OP JE EIGEN TELEFOON
NETFLIX MET TIPS VOOR FILMS EN SERIES VOOR JOU
SPOTIFY WRAPPED MET JOUW MUZIEK-OVERZICHT VAN HET JAAR
OPDRACHT // HERKEN HET ALGORITME
Deze slide heeft geen instructies
Doe alvast je oortjes in!
Vorm jij je mening voor eens en altijd?
Of stel je ‘m soms bij?
Bekijk het volgende fragment >>
ALGORITME ACHTER DE SOCIALS
Let erop dat oortjes of koptelefoon goed zijn ingeplugd of gekoppeld. Zo heeft niemand last van het geluid van een ander.
VIDEO
De animatie van het begin van de les is opgedeeld.
Je gaat nu per fragment aan de slag.
Bekijk fragment 2 van de animatie.
HET ALGORITME VAN SOCIALE MEDIA:
WIL JOU ZO LANG MOGELIJK OP HUN PLATFORM HOUDEN
DUBBELCHECK // ALGORITME ACHTER DE SOCIALS
JOUW EERDERE ZOEK-, KLIK-, LIKE-, VOLG-
EN BLIJVEN KIJKEN GEDRAG IS GELD WAARD
ZE VOORSPELLEN WAT JIJ NOG MEER LEUK VINDT OM TE ZIEN
JE FEED GAAT 24/7 DOOR MET EINDELOZE POSTS
GROTE KANS DUS DAT JIJ NOG EEN PAAR
KEER GAAT SCROLLEN, LIKEN EN DELEN
Deze slide heeft geen instructies
De informatie zit nu vers in je hoofd.
Pak de woorden op en laat ze vallen op de stippellijn.
Laat het woord pas los zodra het een andere kleur krijgt.
Maak de opdracht >>
BRAINFART-BLAD // DILEMMA
De informatie zit nu vers in je hoofd. Pak de woorden op en laat ze vallen op de stippellijn. Laat het woord pas los zodra het een andere kleur krijgt.
Socials TikTok zoals TikTok willen dat jij zo lang mogelijk blijft zoeken, klikken, liken, scrollen en volgen in hun app. Een onzichtbaar algoritme leert daarom voortdurend van jouw eerdere online gedrag. Zo kan het algoritme voorspellen welke onderwerpen, profielen en advertenties jij nog meer leuk vindt. Grote kans dus dat jij nog een paar keer gaat scrollen, liken en delen. Kaaaaatsjing, zo verdienen zij meer geld.
Hoe werkt het?
OPDRACHT // EEN RIJK ALGORITME
De informatie zit nu vers in je hoofd. Pak de woorden op en laat ze vallen op de stippellijn. Laat het woord pas los zodra het een andere kleur krijgt.
Pfoee. Waar zie je het algoritme op de feed terug?
Klik op de plekken waar je kunt zien wat hij heeft
opgezocht, aangeklikt, geliked en gevolgd in zijn app.
Start de opdracht >>
OPDRACHT // ZOEK, KLIK, LIKE EN VOLG
Let erop dat oortjes of koptelefoon goed zijn ingeplugd of gekoppeld. Zo heeft niemand last van het geluid van een ander.
OPDRACHT // ZOEK, KLIK, LIKE EN VOLG
Pfoee. Waar zie je het algoritme op de feed van Rayan terug? Klik op de plekken waar je kunt zien wat hij heeft opgezocht, aangeklikt, geliked en gevolgd in zijn app.
Waar kun je zien dat deze persoon vaak blijft kijken naar voetbal-info?
Lekker gewerkt!
Je bent echt goed bezig!
YES TOPPER!
Deze slide heeft geen instructies
Doe alvast je oortjes in!
Vorm jij je mening voor eens en altijd?
Of stel je ‘m soms bij?
Bekijk het volgende fragment >>
ALGORITME ACHTER DE SOCIALS
Let erop dat oortjes of koptelefoon goed zijn ingeplugd of gekoppeld. Zo heeft niemand last van het geluid van een ander.
VIDEO
Bekijk fragment 3 van de animatie.
Het verslavende algoritme.
DUBBELCHECK // IK WIL MEEER DOPAMINE
HET ALGORITME OP SOCIALE MEDIA:
WERKT VERSLAVEND
IS NET EEN GOKKAST
ONTHOUDT JE ONLINE ZOEK, KLILK, VOLG en LIKE GEDRAG
MAAKT EEN ONEINDIGE PERSOONLIJK FEED
LAAT JOU KLIKKEN EN SCROLLEN VOOR MEER DOPAMINE
DUBBELCHECK
OPDRACHT // JOUW ALGORITME
Wat heb je de afgelopen
een aantal voorbeelden.
Schrijf op je brainfart-blad
dagen allemaal:
OPGEZOCHT
AANGEKLIKT
GEVOLGD
GELIKED
Opdracht // Jouw algoritme
Neem je antwoorden mee naar de naar de groepsopdracht. Daar ga je het online onderzoeken.
OPDRACHT // AANBEVOLEN CONTENT
WIL JE ONS
ALGORITME TESTEN?
KIES DRIE VIDEO'S!
Eens kijken of ons algoritme jou een beetje kent...
BEAUTY
SPORT
KOKEN
DIY
ROCK
HIPHOP
Opdracht
Het algoritme van Filterbubbel.nl
OPDRACHT // AANBEVOLEN CONTENT
OKE BEDANKT! IK GA VOOR JE PROGRAMMEREN!
Opdracht
Het algoritme van Filterbubbel.nl
OPDRACHT // AANBEVOLEN CONTENT
Oops... dit algoritme snapt jou nog niet helemaal!
DOOR FILTERBUBBEL.NL AANBEVOLEN CONTENT:
Opdracht
Het algoritme van Filterbubbel.nl
Doe alvast je oortjes in!
Vorm jij je mening voor eens en altijd?
Of stel je ‘m soms bij?
Bekijk het volgende fragment >>
NORMEN, WAARDEN EN ONDERBUIKGEVOEL
Let erop dat oortjes of koptelefoon goed zijn ingeplugd of gekoppeld. Zo heeft niemand last van het geluid van een ander.
VIDEO
Bekijk fragment 4 van de animatie.
Het verslavende algoritme.
DUBBELCHECK // WE TRAPPEN ER ALLEMAAL IN
WE TRAPPEN ALLEMAAL IN DE SLIMME ALGORITME. JIJ, IK EN OOK JE DOCENT
TOCH BEN JIJ ECHT SLIMMER DAN HET ALGORITME
WEES JE DUS BEWUST VAN JE ONLINE GEDRAG!
+
+
DUBBELCHECK
Jij bent dus echt niet de enige die iedere seconde je app wil blijven checken. We trappen met zijn allen blind in die slimme algoritmes. Zo lang jij je bewust blijft van de werking van zo’n algoritme, heb je het zelf weer in de hand! Succes met die gokkast in je broekzak!
Geef Mark een goede tip! Schrijf het antwoord op je brainfart-blad.
Ga naar de opdracht >>
OPDRACHT // MAIL DE MAKER
Deze slide heeft geen instructies
OPDRACHT // MAIL DE MAKER
Opdracht
Bedenk een geniaal idee om het algoritme minder verslavend te maken en schrijf het op je brainfart-blad.
Het zelfstandige deel van les 2 is klaar. GOED BEZIG!
Nu aan de slag met de Bubbelbreker.
Nu pak je de BubbelBreker en ga je in de klas aan de slag met de groepsopdrachten.
BubbelBreker
Vorm groepjes.
Wijs één iemand aan die schrijft en maak samen de opdrachten.
Je mag je brainfart-blad erbij pakken.
BUBBELBREKER // WE GAAN OFFLINE VERDER
Vorm groepjes.
Wijs één iemand aan die schrijft en maak samen de opdrachten.
Je mag je Brainfart-blad erbij pakken.
BUBBELBREKER
Opdracht 1
Stories-algoritme: Hoe bepaalt
Instagram welke stories je ziet?Bovenaan zie je vaak vrienden en accounts die je veel bekijkt.
Hoe vaker je kijkt, liket of reageert, hoe sneller iemand vooraan komt. Tussendoor? Reclames die passen bij jouw interesses. Hallo filterbubbel.
👉 Wat zie jij als je Instagram opent? Teken of schrijf het.
Opdracht 2
Feed-algoritme: Wat zie je in je feed?
Je feed zit vol met video’s, reels en posts die jou moeten laten blijven kijken.
Plus: advertenties die eruitzien als gewone posts (maar dat niet zijn).
👉 Wat kom jij tegen in je feed? Teken of schrijf het.
Opdracht 3
Advertentie-algoritme: Dit moet je echt kopen!
Alles wat jij doet wordt meegenomen: likes, clicks, zoeken, scrollen.
Zelfs buiten Instagram.
En ja… daarom zie jij precies dié advertenties.
👉 Bedenk 5 advertenties die jij binnenkort gaat zien.
