Leerstrategieën info team vmbo-gtlh

• Ouderavond
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 6

Leerstrategieën/ executieve functies

Executieve functies zijn nodig om leerstrategieën in te zetten.

Leerstrategieën richten zich vooral op schoolse vaardigheden

executieve functies	leefvaardigheden, dagelijks nodig
leerstrategieën	vertaling van executieve functies naar schoolse situaties

Leerstrategieën vallen bij de visie Go-On onder de pijler ...

1. leren: persoonlijk onderwijs
2. geloven: brede vorming
3. leven: leren samenleven

Visie Go-On

(met indicatoren)

waarom zijn leerstrategieën
(volgens jou) belangrijk?

waarom belangrijk

• alle docenten spreken dezelfde taal
• bij veel vakken kun je vergelijkbare strategieën inzetten 
• de leerling leert er bewust over nadenken
• de leerling leeft over zichzelf wat hij/ zij nodig heeft
• leerling krijgt inzicht hóe, waar en wanneer hij de voor hem nodige leerstrategieën in kan gaan zetten

leren leren

plan van aanpak

1. Iedereen leert 'dezelfde taal spreken' door de trainingen te volgen
2. Iedereen oefent met de leerstrategieën (intervisie per vakgebied)
3. bij iedereen wordt de NVEL afgenomen
4. bij alle lln wordt de NVEL afgenomen (?)

middelen

• training leerstrategieën voor docenten, incl. intervisie (start 29 november, hele dag, samen met vmbo kb-bovenbouw)
• Posters leerstrategieën in de lokalen 
• plan-do-act agenda met poster leerstrategieën
• NVEL (sterkte/zwakte-analyse)

taakverdeling

om de beurt een dia:

Start = Janette