les 1 thema 7 mens en milieu

Waar gaat dit thema over?
Heel actueel en belangrijk, sluit aan bij ecologie.
Hoofdvraag is wat we wel en niet moeten doen om te zorgen dat de aarde een milieu is waar wij goed kunnen blijven leven.


1 / 47
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 47 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Waar gaat dit thema over?
Heel actueel en belangrijk, sluit aan bij ecologie.
Hoofdvraag is wat we wel en niet moeten doen om te zorgen dat de aarde een milieu is waar wij goed kunnen blijven leven.


Slide 1 - Tekstslide

De leerdoelen voor deze les:
-Je moet enkele voorbeelden kunnen noemen van manieren waarop de mens afhankelijk is van het milieu. 
-Je moet kunnen aangeven hoe de mens het milieu kan veranderen.  
-Ook moet je de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen kunnen noemen.  
-Je moet kunnen aangeven wat herintroductie is. 

Slide 2 - Tekstslide

-Je moet enkele voorbeelden kunnen noemen van manieren waarop de mens afhankelijk is van het milieu. 
Wat is het milieu?
Onze hele omgeving, met alle levende, dode en levenloze dingen.

Slide 3 - Tekstslide

hoe is de mens afhankelijk van het milieu

Slide 4 - Woordweb

Wat zijn de gevolgen van het (overvloedige) gebruik van het milieu door de mens?

Slide 5 - Tekstslide

aantasting
uitputting
vervuiling
drugsafval wordt gestort in het bos 
bomen worden gekapt in het bos
bruinkool wordt gewonnen in een mijn
een nieuwe woonwijk wordt aangelegd op een braak liggend terrein
koelwater wordt geloosd op de aangrenzende rivier

Slide 6 - Sleepvraag

Oorzaken milieuproblemen 
Twee oorzaken:
-Steeds meer mensen.
-Veranderde levenswijze

Slide 7 - Tekstslide

-Ook moet je de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen kunnen noemen. 

Slide 8 - Tekstslide

-Ook moet je de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen kunnen noemen. 

Slide 9 - Tekstslide

-Ook moet je de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen kunnen noemen. 

Slide 10 - Tekstslide

-Ook moet je de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen kunnen noemen. 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Ook moet je de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen kunnen noemen. 
Gevolgen
  • Impact op andere organismen (planten, dieren, bacteriën, schimmels)
  • Hebben een negatieve  invloed op de biodiversiteit -> minder diersoorten

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

-Je moet kunnen aangeven wat herintroductie is.

Slide 16 - Tekstslide

Samenvatting

Slide 17 - Tekstslide

Debby zegt dat de mens voor grondstoffen afhankelijk is van het milieu.
Jack zegt dat het milieu belangrijk is als plaats voor recreatie
A
alleen Debby heeft gelijk
B
Debby en Jack hebben geen gelijk
C
alleen Jack heeft gelijk
D
Debby en Jack hebben beiden gelijk

Slide 18 - Quizvraag

Door milieuproblemen neemt de biodiversiteit af

A
juist
B
onjuist

Slide 19 - Quizvraag

Door milieuproblemen neemt het aantal organismen van een soort altijd af
A
juist
B
onjuist

Slide 20 - Quizvraag

Te veel stoffen uit het milieu halen noemen we...
A
Aantasting
B
Uitputting
C
Vervuiling

Slide 21 - Quizvraag

Wat zijn oorzaken van de milieuproblemen?
(meerdere antwoorden mogelijk)
A
bevolkingsgroei
B
toename van vervuiling
C
het kappen van bossen
D
andere manier van leven

Slide 22 - Quizvraag

Een voorbeeld van herintroductie in Nederland is:
A
de komst van 2 reuzenpanda's Wu en Wen in dierentuin Blijdorp
B
de Japanse Oester in de Oosterschelde
C
de Ooievaar in Nederland

Slide 23 - Quizvraag

Vandaag
uitleg energie + broeikaseffect

Slide 24 - Tekstslide

B 2 Energie
Fossiele brandstoffen: aardgas, aardolie, steenkool
Afkomstig van dode resten van organismen
Nadelen:
opwarming van de aarde
luchtverontreiniging

Slide 25 - Tekstslide

Alternatieve vormen van energie

Slide 26 - Tekstslide

Kernenergie
  • Uranium atoomkernen gesplitst, hierbij komt energie vrij.
  • Geen luchtverontreiniging en geen koolstofdioxide.
  • Radioactief afval.
  • Gevaarlijke straling.

Slide 27 - Tekstslide

Duurzame energie
Duurzame energie: energie die geen milieuvervuiling veroorzaakt en waarbij de bron niet opraakt. 
Biomassa
Windmolens
Zonnepanelen
Waterkracht

Slide 28 - Tekstslide

zonne-energie
waterkracht
biomassa
kernenergie
horizonvervuiling
stuwdam
nucleaire straling
luchtverontreiniging

Slide 29 - Sleepvraag

Broeikaseffect

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Verhoging van de temperatuur op aarde zorgt bij planten voor een vergroting van het bladoppervlak en minder eiwitten in de bladeren. Zijn dit voor- of nadelen?
A
bladopp=voordeel minder eiwitten= voordeel
B
bladopp=voordeel minder eiwitten=nadeel
C
bladopp=nadeel minder eiwitten= voordeel
D
bladopp= nadeel minder eiwitten=voordeel

Slide 33 - Quizvraag

Programma
Huiswerk
Zure regen en schone lucht
Afval
uitleg laatste opdracht volgend jaar

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

In de buurt van een bos bevindt zich een grote boerderij met varkens. De mest van de varkens werd opgeslagen in open opslagplaatsen op het erf van de boerderij. Men wilde de hoeveelheid verzurende stoffen in de bodem van het bos beperken. Door welke van de volgende maatregelen zal de bodem van het bos minder verzuren?
1 Door mestopslagplaatsen op de boerderij af te dekken.
2 Door het aantal varkens op de boerderij te verminderen.
A
alleen 1
B
alleen 2
C
beiden niet
D
zowel 1 als 2

Slide 36 - Quizvraag

Het minst schadelijk voor het milieu is het bestrijden van insecten met koolstofdioxide. De zaden worden dan gemengd met koolstofdioxide.
Het koolstofdioxide, dat bij deze methode wordt gebruikt, is een afvalproduct van de industrie en wordt steeds opnieuw gebruikt. Door het hergebruik komt minder koolstofdioxide in de lucht. Dit vermindert de aantasting van het milieu. Wordt hierdoor vermesting verminderd? En wordt hierdoor versterking van het broeikaseffect verminderd?
A
alleen vermesting
B
alleen het broeikaseffect
C
zowel vermesting als het broeikaseffect

Slide 37 - Quizvraag

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Tekstslide

Hoe lang duurt het voordat de volgende producten zijn afgebroken in de natuur?

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

Recycling (hergerbuik) afval
100% van het glas 
50% kunststof
10% plastic

Slide 44 - Tekstslide

Plastic Soup
Deel plastic afval komt in zee

Plastic aangezien voor voedsel, of dieren raken er in verstrikt

Grote plastic eilanden en in het water.

Plastic-> afbraak tot microplastics en nanoplastics

Slide 45 - Tekstslide

Opdracht Plastic . Kies uit 1,2,3
1. Bedenk 5 manieren om afval te besparen
2. Maak twee/drie handige voorwerpen van verpakkingsmateriaal
3. Ontwerp een leuke manier om leerlingen op school te motiveren om hun afval te scheiden

Slide 47 - Tekstslide