Les 4: Eindopdracht - Een debat over kunstmatige intelligentie
EINDOPDRACHT
EEN DEBAT OVER KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
EINDOPDRACHT
EEN DEBAT OVER KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE
Deze slide heeft geen instructies
Les 1
Routekaart hoofdstuk 8: Kunstmatige intelligentie
Quiz
Les 2
Les 3
Nieuwe technologieën
Wat is kunstmatige intelligentie?
Kansen en uitdagingen
Een debat over kunst-matige intelligentie
Eindopdracht
Deze slide heeft geen instructies
Start
Weet je het nog?
Deze slide heeft geen instructies
In de vorige les heb je veel kansen en uitdagingen gezien van
kunstmatige intelligentie. Weet jij nog wat waar hoort?
Sleep de kans of uitdaging naar het juiste doel.
Kansen
Uitdagingen
Niet duidelijk wat echt of nep is
Bespaart geld
Inbreuk op privacy
Gevolgen voor het milieu
Maakt het leven makkelijk
Kost geld en tijd
Heeft veel informatie
Banen worden overbodig
Geeft creatieve oplossingen
Deze slide heeft geen instructies
Na deze les:
Kan ik samenvatten wat ik in dit hoofdstuk heb geleerd.
Kan ik uitleggen wat de regels zijn voor het voeren van een debat.
Kan ik debatteren over stellingen rondom kunstmatige intelligentie.
Leerdoelen
Deze slide heeft geen instructies
Start: Weet je het nog?
Uitleg: Een debat voeren
Aan de slag: Een debat over kunstmatige intelligentie
Nabespreking: Sterkste argument
Dit gaan
we doen
Deze slide heeft geen instructies
Uitleg
Een debat voeren
Deze slide heeft geen instructies
In deze les gaan we een debat voeren rondom verschillende onderwerpen van AI.
In de vorige les heb je al veel geleerd over wat AI is en welke kansen en uitdagingen er zijn. Deze kennis ga je in het debat ook gebruiken. Je kunt straks voor het debat ook nog jouw werkblad uit de vorige les doornemen.
Het debat is de eindopdracht van dit hoofdstuk, je kunt er dus een beoordeling voor krijgen.
Wat gaan we
deze les doen?
Deze slide heeft geen instructies
In de vorige lessen heb je geleerd wat AI is en welke kansen en uitdagingen er zijn. Klik op de plusjes voor meer informatie.
Herhaling lessen
Deze slide heeft geen instructies
In een debat praten mensen met elkaar over een bepaalde stelling. Ze gebruiken daarbij argumenten om aan te geven waarom ze voor of tegen de stelling zijn.
Een argument is een reden gebaseerd op feiten over waarom je ergens wel of niet mee eens bent.
Drie regels bij het voeren van een debat:
Een debat voeren
Deze slide heeft geen instructies
Je bekijkt zo een korte video over hoe een debat werkt. Zet daarna de klas in debatopstelling. Kijkvraag: wie bepaalt wanneer iemand de beurt krijgt?
Uitlegvideo
Je kunt er ook voor kiezen zelf te laten zien hoe Word werkt.
Aan de slag
Een debat over kunstmatige intelligentie
Deze slide heeft geen instructies
Het moet verboden worden om AI te gebruiken voor het maken van schoolwerk.
Stelling 1:
5
minute
00
second
Tijd voor het debat
Deze slide heeft geen instructies
Er mag alleen muziek uitgebracht worden die door mensen is gemaakt (dus geen liedjes gemaakt door AI).
Stelling 2:
5
minute
00
second
Tijd voor het debat
Deze slide heeft geen instructies
Alle winkels mogen AI gebruiken om met camera's te controleren of mensen stelen.
Stelling 3:
5
minute
00
second
Tijd voor het debat
Deze slide heeft geen instructies
Nabespreking
Sterkste argument
Deze slide heeft geen instructies
Wie had volgens jou het sterkste argument? Draai aan de spinner om iemand de beurt te geven.
Deze slide heeft geen instructies
Ik kan samenvatten wat ik in dit hoofdstuk heb geleerd.
Ik kan uitleggen wat de regels zijn voor het voeren van een debat.
Ik kan debatteren over stellingen rondom kunstmatige intelligentie.
Dit kan ik!
Deze slide heeft geen instructies
Afsluiting
In dit hoofdstuk heb je geleerd wat kunstmatige intelligentie is en heb je hierover een debat gevoerd. Dit was de laatste les van dit hoofdstuk.
Vond jij debatteren leuk? Klik op de ster.
Titel: Deze gadgets gaan er komen in de toekomst
Bron: Jeugdjournaal
Link: https://youtu.be/WnyV2Du8UF0?si=lo7ELCRZBBDEjd57
EINDE LES
Deze slide heeft geen instructies
