Formuleren H5 en H6 1b

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Formuleren H5 en H6 1b

Vandaag

Doornemen theorie

Nakijken huiswerk

Nakijken oefentoets

Quiz

Trappen van vergelijking

Trap 1	Stellende trap	Zaken zijn gelijk of gelijkwaardig	Hij is net zo vrolijk als ik	als
Trap 2	Vergrotende trap	Zaken zijn niet gelijk of gelijkwaardig	Hij is vrolijker dan ik	dan
Trap 3	Overtreffende trap	De ene zaak overtreft alle andere	Hij is de vrolijkste van de klas

Je gebruikt bij de trappen van vergelijking 'als'....

1. als iemand minder is dan een ander
2. als iemand meer is dan een ander
3. als iemand gelijk is aan elkaar

Duitsland heeft bijna vijf keer meer inwoners ______ Nederland.

1. als
2. dan

Donna is niet even oud ______ Amber.

1. als
2. dan

LET OP!!

Woorden als niet, nooit, nauwelijks, bijna, zelden en amper hebben geen invloed op het gebruik van als of dan. Laat je ook niet afleiden door vergelijkingen met telwoorden, zoals vier, vijf, tien, honderd keer zo groot als.

Dan

• Niet anders dan mijn zus hou ik erg van katten.
  
• Documenten worden nooit op een andere plek opgeslagen dan u gewend bent.
• Ze hebben het nauwelijks beter gedaan dan bij de eerste poging.
  
• Duitsland heeft bijna vijf keer meer inwoners dan Nederland.

Als

• Donna is niet even oud als Amber.
  
• Geen land is zo groot als Rusland.
  
• Suriname is vier keer zo groot als Nederland.
• Kelly is net niet helemaal, maar wel bijna zo groot als diens broer.

Vind je haar veel aardiger dan ___

1. ik
2. mij

Zin aanvullen met de pv

Na als/dan gebruik je ik of mij, jij of jou, hij of hem, zij of haar, wij of ons, zij of hen of hun. De juiste vorm bepaal je door de zin langer te maken: vul de zin (in je hoofd) aan met de persoonsvorm:

 

– Niels is net zo aardig als zij (is), maar aardiger dan ik (ben).

• Ik geef het boek aan _____

1. hen
2. hun

• Ik geef _____ het boek.

1. hen
2. hun

hen/hun 

Je gebruikt het verwijswoord hen als lijdend voorwerp (lv) en na een voorzetsel (vz). Het verwijswoord hun gebruik je als meewerkend voorwerp (mv) zonder voorzetsel.

 

– Als Peter en Noah niet meewerken, help ik hen (lv) niet meer met wiskunde.

– Mijn broers waren hun lunchpakket vergeten en daarom heb ik hun (mv) een boterham gegeven. Ook mijn twee appels heb ik aan (vz) hen afgestaan.

Hun

Je kunt er dan vaak wel een voorzetsel bij dénken (bijvoorbeeld aan, voor, bij of volgens)

Ik geef hun het boek > hun = aan hen

hen/hun 

Je gebruikt het verwijswoord hen als lijdend voorwerp (lv) en na een voorzetsel (vz). Het verwijswoord hun gebruik je als meewerkend voorwerp (mv) zonder voorzetsel.

 

– Als Peter en Noah niet meewerken, help ik hen (lv) niet meer met wiskunde.

– Mijn broers waren hun lunchpakket vergeten en daarom heb ik hun (mv) een boterham gegeven. Ook mijn twee appels heb ik aan (vz) hen afgestaan.

Dit is het mooiste liedje _____ ik ooit gehoord heb.

1. dat
2. wat

Alles _______ je hem voorzet, eet hij meteen op.

1. dat
2. wat

Verwijswoord WAT

– dat, datgene: Dat wat je nu eet, lijkt mij niet erg gezond.

– alles, iets, niets, het enige: Alles wat je hem voorzet, eet hij meteen op.

– een overtreffende trap (het mooiste, het leukste enzovoort): Deze superfoods zijn het gezondste wat ik ooit gegeten heb.

– een hele zin: Jari sport vrijwel nooit, wat slecht is voor zijn conditie.

Het boek ______ je laatst vertelde, heb ik inmiddels ook gelezen.

1. over wie
2. waarover
3. waarmee
4. van wie

De klasgenote _____ ik het liefst samenwerk, heet Anouk.

1. waarmee
2. van wie
3. met wie
4. waarover

Verwijzen met daar/waar of wie

Naar dieren en dingen verwijs je met daar/waar + voorzetsel (waarmee, waarvan), naar mensen met voorzetsel + wie (met wie, van wie).

– Het boek waarover je laatst vertelde, heb ik inmiddels ook gelezen.

– De klasgenote met wie ik het liefst samenwerk, heet Anouk.

Nakijken

- opdracht 1, 2, 3 en 5 (blz. 152 en 153)

- opdracht 1, 2, 4 en 5 (blz. 182 en 183)

- oefentoets formuleren