V4 - renaissance - 24 februari 2023

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

DE RENAISSANCE

Deze les bestaat uit drie delen:
1. Het bekijken van een video en het beantwoorden van vragen.

2. Het lezen van een gedicht van jouw schrijver en het vormen van een mening

3. Het schrijven van een brief aan de hand van opdracht 2..

Bekijk de video

Lees eerst de vragen en maak aantekeningen tijdens het kijken. Schrijf de antwoorden op in de daaropvolgende dia's.

1. Welke termen en feiten (her)ken je al? Noem minimaal 5 voorbeelden, schrijf deze op in volzinnen.

2. Wat wist je nog niet en heb je nu geleerd over de renaissance? Schrijf minimaal 3 voorbeelden op in volzinnen.

3. Wat wordt er verteld over jouw schrijver of over het genre dat jouw schrijver beoefend? Schrijf minimaal 1 voorbeeld op.

Welke termen en feiten (her)ken je al? Noem minimaal 5 voorbeelden, schrijf deze op in volzinnen.

Wat wist je nog niet en heb je nu geleerd over de renaissance? Schrijf minimaal 3 voorbeelden op in volzinnen.

Wat wordt er verteld over jouw schrijver of over het genre dat jouw schrijver beoefend? Schrijf minimaal 1 voorbeeld op.

POËZIEOPDRACHT

Lees een gedicht van jouw schrijver op de pagina van literatuurgeschiedenis.org. De links staan op de volgende dia. Zoek eventueel een ander gedicht op van jouw auteur. 

Beantwoord vervolgens 4 vragen over het gedicht.

KLIK OP DE LINK!

1. https://www.literatuurgeschiedenis.org/schrijvers/joost-van-den-vondel

2. https://www.literatuurgeschiedenis.org/schrijvers/constantijn-huygens

3. https://www.literatuurgeschiedenis.org/schrijvers/gerbrand-adriaanszoon-bredero

4. https://www.literatuurgeschiedenis.org/schrijvers/jacob-cats-en-adriaen-poirters

5. https://www.literatuurgeschiedenis.org/schrijvers/anna-visscher

6. https://www.literatuurgeschiedenis.org/schrijvers/pieter-corneliszoon-hooft

0. Noteer hier de titel en
de schrijver van je gedicht

1. Wat raakt je in het gedicht? Wat spreekt je aan? Wat niet?

2. Welke verbanden zie je?
Wat herken je?

3. Welke vragen heb je over dit gedicht?

4. Waarom is dit gedicht geschikt om de denkbeelden uit de renaissance te behandelen?
Bijvoorbeeld: 'De ideeën over het leven in dit gedicht passen erg bij de renaissance, omdat...'

BRIEFOPDRACHT

Schrijf een zakelijke brief over jouw gelezen gedicht, waarin je mij overtuigt waarom het gedicht van jouw auteur moet worden behandeld in de les. Zorg ervoor dat je ...

... uitlegt waar het gedicht volgens jou over gaat

... waarom het gedicht past bij de denkbeelden uit de renaissance

... wat wij nu nog kunnen leren van het gedicht of waarom het ook bij de moderne tijd past.

Houd je bij het schrijven van de brief aan de conventies op pagina 29 uit de reader.
De geadresseerde ben ik! :-) Je mag het adres van school overnemen.
Lever je brief vóór de les van 6 maart in! (Magister > opdrachten > oefenopdracht brief)