In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 80 min
Onderdelen in deze les
De crisis van de jaren 1930 (les 1)
Hoofdstuk 3.2
Boek & laptop op tafel
Slide 1 - Tekstslide
Programma
Leerdoelen
Belangrijke data
Zelfstandig lezen 3.2
Introductie economische crisis 1929
Uitleg 3.2
Zelfstandig werken 3.2
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
Ik kan beschrijven hoe de crisis van 1929 in de VS leidde tot armoede in Nederland
Ik kan drie maatregelen noemen die de Nederlandse regering nam vanwege de crisis
Ik kan, met behulp van voorbeelden, uitleggen dat er ontevredenheid was over hoe de regering reageerde op de crisis
Slide 3 - Tekstslide
Zelfstandig lezen tekst 3.2
Klaar? Beginnen §3.2: opdracht 1 t/m 12
timer
10:00
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
De crisis slaat over (wereld)
1929 Economische crisis in de VS
Economische crisis in de VS --> Amerikanen kopen minder producten uit het buitenland en eisen leningen uit het buitenland terug --> crisis in Europa
Slide 6 - Tekstslide
De crisis slaat over (Nederland)
Ook Nederland kwam in een diepe economische crisis (handelsland)
Bedrijven konden producten niet verkopen --> minder produceren en arbeiders ontslaan --> bedrijven maken minder winst, gaan failliet --> werknemers werden ontslagen
Slide 7 - Tekstslide
Werkloosheid
Werkloosheid in de wereld en Nederland neemt toe
Nederland: van 100.000 mensen in 1930 naar 500.000 in 1936
Werklozen werden snel erg arm
Lid vakbond: soms kleine uitkering of armenzorg
Uitzonderlijke gevallen: armenzorg gemeente
Slide 8 - Tekstslide
Wat deed de regering? (steunverlening)
Werkloosheid steeg snel in NL, o.l.v. Hendrik Colijn (minister-president 1933-1939) kwam regering met maatregelen
Tot en met 1930: armenwet taak van de gemeente
1931: landelijke steunverlening, wel paar eisen (stempelen)
Slide 9 - Tekstslide
Wat deed de regering? (werkverschaffing)
Werkverschaffing: werklozen tijdelijk werken voor de regering in ruil voor een laag loon: heidegronden, ontginnen, kanalen graven, parken aanleggen (o.a. de afsluitdijk en het Amsterdamse bos)
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Zelfstandig werken
opdracht 1 t/m 12
Klaar? Dan mag je aan het dossier werken
timer
30:00
Slide 12 - Tekstslide
Leerdoelen
Ik beschrijf hoe de crisis van 1929 in de VS leidde tot armoede in Nederland
Ik noem drie maatregelen die de Nederlandse regering nam vanwege de crisis
Slide 13 - Tekstslide
De crisis van de jaren 1930 (les 2)
Hoofdstuk 3.2
Boek en laptop op tafel (dicht)
Slide 14 - Tekstslide
Programma
Leerdoelen
zelf lezen
Uitleg laatste stuk 3.2
Zelfstandig werken 3.2
Filmpje
LessonUp vragen
Slide 15 - Tekstslide
Leerdoelen
Ik kan beschrijven hoe de crisis van 1929 in de VS leidde tot armoede in Nederland
Ik kan drie maatregelen noemen die de Nederlandse regering nam vanwege de crisis
Ik kan, met behulp van voorbeelden, uitleggen dat er ontevredenheid was over hoe de regering reageerde op de crisis
Slide 16 - Tekstslide
Zelfstandig lezen tekst 3.2
Klaar? Afmaken §3.2
Beginnen §3.5
timer
5:00
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Wat deed de regering? (aanpassingspolitiek)
Regering Colijn nam veel maatregelen:
Aanpassingspolitiek: regering past uitgaven aan aan de dalende inkomsten:
Minder belastinggeld kwam binnen
-->minder geld uitgeven aan lonen ambtenaren en uitkeringen
Slide 19 - Tekstslide
Wat deed de regering? (steunverlening)
Werkloosheid steeg snel in NL, o.l.v. Hendrik Colijn (minister-president 1933-1939) kwam regering met maatregelen
Tot en met 1930: armenwet taak van de gemeente
1931: landelijke steunverlening, wel paar eisen (stempelen)
Slide 20 - Tekstslide
Wat deed de regering? (werkverschaffing)
Werkverschaffing: werklozen tijdelijk werken voor de regering in ruil voor een laag loon: heidegronden, ontginnen, kanalen graven, parken aanleggen
Slide 21 - Tekstslide
Wat deed de regering? (aanpassingspolitiek)
Regering Colijn nam veel maatregelen:
Aanpassingspolitiek: regering past uitgaven aan aan de dalende inkomsten: Minder belastinggeld kwam binnen --> minder geld uitgeven aan lonen ambtenaren en uitkeringen