In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
H6 Formules en letters Samenvatting
H6.1 Kwadraten en wortels
H6.2 Kwadratische formules
H6.3 Grafieken
H6.4 Rekenen met letters
H6.5 Herleiden
H6.6 Herleiden van breuken
Slide 1 - Tekstslide
H6.1 Kwadraten en wortels
Leerdoelen
Je kunt berekeningen maken met kwadraten van positieve en negatieve getallen.
Je kunt berekeningen maken met wortels
Slide 2 - Tekstslide
H6.1 Kwadraten en wortels
Kwadraat: een getal vermenigvuldigd met zichzelf.
Tegenovergestelde van een kwadraat is een wortel.
De wortel van een getal is altijd positief
Bijvoorbeeld:
92=81
−92=−81
(−9)2=81
√81=9
Slide 3 - Tekstslide
H6.1 Rekenvolgorde
Werk binnen de haakjes.
Kwadrateren en worteltrekken.
Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts.
Optellen en aftrekken van links naar rechts.
Slide 4 - Tekstslide
Bereken:
8⋅52
timer
1:00
Slide 5 - Open vraag
Bereken:
−72−3⋅42
timer
1:30
Slide 6 - Open vraag
Bereken:
(7−2)2−8⋅(−21)2
timer
2:00
Slide 7 - Open vraag
Bereken:
√36−√4
timer
1:00
Slide 8 - Open vraag
Bereken:
√4⋅√25−2⋅√1
timer
1:00
Slide 9 - Open vraag
H6.2 Kwadratische formules
Leerdoelen:
Je kunt rekenen met kwadratische formules.
Slide 10 - Tekstslide
H6.2 Kwadratische formules
y=x2+4
y=6x2
formule
bereken y voor x=6
y=(x−8)2
y=62+4=36+4=40
y=6⋅62=6⋅36=216
y=(6−8)2=(−2)2=4
Slide 11 - Tekstslide
Bereken y voor x=5
y=x2+3
Slide 12 - Open vraag
Bereken y voor x=-2
y=x2+3
Slide 13 - Open vraag
Bereken y voor x=-2
y=−x2
Slide 14 - Open vraag
H6.3 Grafieken
Leerdoelen:
Je kunt de grafiek van een kwadratische formule tekenen
Je kent het verschil tussen een lineaire en een kwadratische formule en de bijbehorende grafiek
Slide 15 - Tekstslide
H6.3 Grafieken
Werkschema: grafiek tekenen kwadratische formule
Maak een tabel met de coördinaten van 7 punten
Maak een assenstelsel en zet de punten erin
Teken een vloeiende kromme door de punten
Zet de formule erbij
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Gegeven zijn de formules:
Welke formule is een lineaire formule en welke is een kwadratische formule?
y=−2x+4
y=x2−6
A
y=-2x+4 is kwadratisch en y=x^2-6 is lineair
B
y=-2x+4 is lineair en y=x^2-6 is kwadratisch
C
y=-2x+4 is kwadratisch en y=x^2-6 is lineair
D
y=-2x+4 is kwadratisch en y=x^2-6 is kwadratisch
Slide 19 - Quizvraag
H6.4 Rekenen met letters
Leerdoelen:
Je kunt een product herleiden waarin letters voorkomen.
Je kunt gelijksoortige termen optellen.
Slide 20 - Tekstslide
H6.4 Rekenen met letters
Herleiden: korter opschrijven
5a⋅8b=40ab
4x⋅−x=−4x2
3x⋅−5y⋅x=−15x2y
Speciale gevallen:
0⋅a=0
1⋅a=a
−1⋅a=−a
Slide 21 - Tekstslide
H6.4 Rekenen met letters
In gelijksoortige termen komen precies dezelfde letters voor. Alleen gelijksoortige termen kun je samennemen.
Zo is 5ab + 7ab = 12ab, maar 5a + 7ab kun je niet herleiden.
Slide 22 - Tekstslide
Herleid
2a⋅−3c⋅−b
Slide 23 - Open vraag
Herleid
y⋅3x⋅−4y
Kwadraat als
letter^2 noteren
Slide 24 - Open vraag
Herleid 8c+c
Slide 25 - Open vraag
Herleid 2ab+5ac
Slide 26 - Open vraag
Welkom
Goed dat je er bent!
Pak je iPad er alvast bij
Slide 27 - Tekstslide
H6.5 Herleiden
Leerdoelen:
Je kunt een verschil herleiden waarin gelijksoortige termen voorkomen.
Je kunt gelijksoortige termen optellen en aftrekken
Slide 28 - Tekstslide
H6.5 Herleiden
−5x−−5x=−5x+5x=0
2xy−3y
kan niet
−3a−3b−7a=−10a−3b
3x+2+x−8=4x−6
Slide 29 - Tekstslide
Herleid
−2x+−5x
Slide 30 - Open vraag
Herleid
−2a+5b
Slide 31 - Open vraag
Herleid
3a+4b+8a−2b
Slide 32 - Open vraag
Herleid
−3x+8y−8y+3x
Slide 33 - Open vraag
H6.6 Herleiden van breuken
Leerdoelen
Je kunt breuken met letters vereenvoudigen.
Je kunt gelijknamige breuken optellen en aftrekken.
Slide 34 - Tekstslide
H6.6 Herleiden van breuken
Je kunt de breuk herleiden tot door de teller en noemer door a te delen.
Bij kun je de teller en noemer door 5 en door y delen. Je krijgt dan
Let op! , maar
8a5a
85
25y15xy
25y15xy=53x
x5x=15=5
5xx=51
Slide 35 - Tekstslide
H6.6 Herleiden van breuken
Breuken met dezelfde noemer zijn gelijknamig. Bij het optellen en aftrekken van gelijknamige breuken neem je de tellers samen. De noemer blijft gelijk.
Slide 36 - Tekstslide
Herleid
18ab12ab
Slide 37 - Open vraag
Herleid
20qr−8pq
Slide 38 - Open vraag
Herleid
y5x+y4x
Slide 39 - Open vraag
Herleid
−3d2c+3d5c
Slide 40 - Open vraag
Je iPad gaat terug in je tas
Pak je wiskunde boek en schrift er weer bij
Slide 41 - Tekstslide
Aan de slag
Maak de diagnostische toets
Eerste 10 minuten in stilte, daarna mag je fluisterend overleggen met je buurman of buurvrouw
Ben je klaar?
Dan mag je huiswerk maken of leren voor een ander vak