In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
H6 Formules en letters Samenvatting
H6.1 Kwadraten en wortels
H6.2 Kwadratische formules
H6.3 Grafieken
H6.4 Rekenen met letters
H6.5 Herleiden
H6.6 Herleiden van breuken
Slide 1 - Tekstslide
H6.1 Kwadraten en wortels
Leerdoelen
Je kunt berekeningen maken met kwadraten van positieve en negatieve getallen.
Je kunt berekeningen maken met wortels
Slide 2 - Tekstslide
H6.1 Kwadraten en wortels
Kwadraat: een getal vermenigvuldigd met zichzelf.
Tegenovergestelde van een kwadraat is een wortel.
De wortel van een getal is altijd positief
Bijvoorbeeld:
92=81
−92=−81
(−9)2=81
√81=9
Slide 3 - Tekstslide
H6.1 Rekenvolgorde
Werk binnen de haakjes.
Kwadrateren en worteltrekken.
Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts.
Optellen en aftrekken van links naar rechts.
Slide 4 - Tekstslide
Bereken:
8⋅52
Slide 5 - Open vraag
Bereken:
−72−3⋅42
Slide 6 - Open vraag
Bereken:
(7−2)2−8⋅(−21)2
Slide 7 - Open vraag
Bereken:
√36−√4
Slide 8 - Open vraag
Bereken:
√4⋅√25−2⋅√1
Slide 9 - Open vraag
H6.2 Kwadratische formules
Leerdoelen:
Je kunt rekenen met kwadratische formules.
Slide 10 - Tekstslide
H6.2 Kwadratische formules
y=x2+4
y=6x2
formule
bereken y voor x=6
y=(x−8)2
y=62+4=36+4=40
y=6⋅62=6⋅36=216
y=(6−8)2=(−2)2=4
Slide 11 - Tekstslide
Bereken y voor x=5
y=x2+3
Slide 12 - Open vraag
Bereken y voor x=-2
y=x2+3
Slide 13 - Open vraag
Bereken y voor x=-2
y=−x2
Slide 14 - Open vraag
H6.3 Grafieken
Leerdoelen:
Je kunt de grafiek van een kwadratische formule tekenen
Je kent het verschil tussen een lineaire en een kwadratische formule en de bijbehorende grafiek
Slide 15 - Tekstslide
H6.3 Grafieken
Werkschema: grafiek tekenen kwadratische formule
Maak een tabel met de coördinaten van 7 punten
Maak een assenstelsel en zet de punten erin
Teken een vloeiende kromme door de punten
Zet de formule erbij
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Gegeven zijn de formules:
Welke formule is een lineaire formule en welke is een kwadratische formule?
y=−2x+4
y=x2−6
A
y=-2x+4 is kwadratisch en y=x^2-6 is lineair
B
y=-2x+4 is lineair en y=x^2-6 is kwadratisch
C
y=-2x+4 is kwadratisch en y=x^2-6 is lineair
D
y=-2x+4 is kwadratisch en y=x^2-6 is kwadratisch
Slide 19 - Quizvraag
H6.4 Rekenen met letters
Leerdoelen:
Je kunt een product herleiden waarin letters voorkomen.
Je kunt gelijksoortige termen optellen.
Slide 20 - Tekstslide
H6.4 Rekenen met letters
Herleiden: korter opschrijven
5a⋅8b=40ab
4x⋅−x=−4x2
3x⋅−5y⋅x=−15x2y
Speciale gevallen:
0⋅a=0
1⋅a=a
−1⋅a=−a
Slide 21 - Tekstslide
H6.4 Rekenen met letters
In gelijksoortige termen komen precies dezelfde letters voor. Alleen gelijksoortige termen kun je samennemen.
Zo is 5ab + 7ab = 12ab, maar 5a + 7ab kun je niet herleiden.
Slide 22 - Tekstslide
Herleid
2a⋅−3c⋅−b
Slide 23 - Open vraag
Herleid
y⋅3x⋅−4y
Kwadraat als
letter^2 noteren
Slide 24 - Open vraag
Herleid 8c+c
Slide 25 - Open vraag
Herleid 2ab+5ac
Slide 26 - Open vraag
H5.5 Herleiden
Leerdoelen:
Je kunt een verschil herleiden waarin gelijksoortige termen voorkomen.
Je kunt gelijksoortige termen optellen en aftrekken
Slide 27 - Tekstslide
H5.5 Herleiden
−5x−−5x=−5x+5x=0
2xy−3y
kan niet
−3a−3b−7a=−10a−3b
3x+2+x−8=4x−6
Slide 28 - Tekstslide
Herleid
−2x+−5x
Slide 29 - Open vraag
Herleid
−2a+5b
Slide 30 - Open vraag
Herleid
3a+4b+8a−2b
Slide 31 - Open vraag
Herleid
−3x+8y−8y+3x
Slide 32 - Open vraag
H6.6 Herleiden van breuken
Leerdoelen
Je kunt breuken met letters vereenvoudigen.
Je kunt gelijknamige breuken optellen en aftrekken.
Slide 33 - Tekstslide
H6.6 Herleiden van breuken
Je kunt de breuk herleiden tot door de teller en noemer door a te delen.
Bij kun je de teller en noemer door 5 en door y delen. Je krijgt dan
Let op! , maar
8a5a
85
25y15xy
25y15xy=53x
x5x=15=5
5xx=51
Slide 34 - Tekstslide
H6.6 Herleiden van breuken
Breuken met dezelfde noemer zijn gelijknamig. Bij het optellen en aftrekken van gelijknamige breuken neem je de tellers samen. De noemer blijft gelijk.