Digibordles ratten

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 5-8

Ratten

Groep 5 t/m 8

Wat weet jij al over ratten? 

Je kunt het antwoord op je werkblad schrijven of je kunt meedoen met je eigen device. 

Voorkennis ophalen

Vraag uw leerlingen wat zij al weten over het onderwerp.

Interactief
Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor 'devices in de klas' aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 

Wat zou jij graag willen weten 

over ratten? 

Je kunt jouw vragen op je werkblad schrijven of je kunt meedoen met je eigen device. 

Voorkennis ophalen

Vraag uw leerlingen wat zij willen weten over het onderwerp. Uw leerlingen schrijven hun vragen op pagina 2/3 van hun lesboekje.

Interactief
Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor 'devices in de klas' aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 

Na deze les:

1. Kan ik op basis van de geschiedenis en het heden aan mijn klasgenoten uitleggen waarom de gemeente in Parijs de ratten wil bestrijden. 
2. Kan ik een advertentie (overtuigende tekst) schrijven voor een bedrijf dat ratten bestrijdt.
   
3. Kan ik aan mijn klasgenoten uitleggen hoe de rat zich heeft kunnen verspreiden over de wereld. 

_{Dit ga je leren!}

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Moeilijke woorden

<b>de rat</b><br>De rat is een knaagdier. De bekendste zijn de bruine rat en de zwarte rat. De rat is een zoogdier.

<b>de plaag</b><div>De plaag is een gebeurtenis waar veel mensen last van hebben, meestal veroorzaakt door kleine dieren.</div><div><i>Ik vond die rattenplaag bij ons in de buurt vreselijk!&nbsp;</i></div>

<b>anti </b>=<b>&nbsp;</b>tegen<div><i>Ik ben anti-ratten. Straks ontstaat er nog een rattenplaag!</i></div>

<b>Het virus&nbsp;</b><div>Een virus is een kleine ziekteverwekker.<div><div><i>Door het virus werd ik ziek.</i></div></div></div>

<b>De jacht openen</b><br><div>De start van het jagen op wilde dieren.<div><div><i>De jacht op de ratten is geopend.</i></div></div></div>

<b>schemeren</b><br><div>Tussen licht en donker in zijn.&nbsp;<div><i>Het begint al donker te worden. Het schemert.&nbsp;</i></div></div>

<b>(knaag)proof -&nbsp;</b>Ergens tegen bestand zijn.<div><div><i>Als we de vuilnisbakken knaagproof maken, kunnen de ratten zich er geen weg doorheen knagen.&nbsp;</i></div></div>

<b>de campagne - </b>openbare actie<div><div><i>Laten we een campagne voeren waarbij we vertellen dat de ratten virussen kunnen verspreiden.&nbsp;</i></div></div>

<b>namelijk -&nbsp;</b>te weten<div><div><i>De gemeente is de ratten zat. Ze kunnen namelijk virussen overbrengen.</i></div></div>

Lees de tekst uit Kidsweek hieronder.

De gemeente heeft een anti-ratten-plan bedacht. Wat hoort NIET bij dit plan?

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. Parijzenaren moeten verplicht rattenvallen of gif neerzetten.
2. Er worden duizenden metalen vuilnisbakken in de stad gezet waar de ratten zich niet doorheen kunnen bijten.
3. Iedereen die een rat als huisdier heeft moet een boete betalen.
4. Als Parijzenaren geen rattenvallen of gif neerzetten kunnen ze een boete krijgen.

Wat vind jij van het plan van de gemeente van Parijs?

Praat erover met een klasgenootje.

Voorkennis ophalen

Vraag uw leerlingen wat zij willen weten over het onderwerp. Uw leerlingen schrijven hun vragen op pagina 2/3 van hun lesboekje.

Interactief
Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor 'devices in de klas' aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 

    Verwerkingsopdracht

Kies uit één van de verwerkingsopdrachten en ga aan de slag. Werk samen met maximaal drie leerlingen. Aan het eind van de les presenteer je aan je klasgenoten wat jullie hebben geleerd. 

Schrijf een advertentie voor een bedrijf dat ratten bestrijdt.&nbsp;

2

Leg aan je klasgenoten uit hoe de rat zich heeft kunnen verspreiden over de wereld.&nbsp;

3

Leg op basis van de informatie uit de geschiedenis en het heden aan je klasgenoten uit waarom de gemeente in Parijs de ratten wil bestrijden.&nbsp;

1

Presenteren maar!

Laat aan je klasgenoten zien of horen wat jullie hebben geleerd.

    Terugkoppeling lesdoelen

Heb jij de lesdoelen behaald, vind je?

Ik kan een advertentie (overtuigende tekst) schrijven voor een bedrijf dat ratten bestrijdt.

2

<div>Ik kan aan mijn klasgenoten uitleggen hoe de rat zich heeft kunnen verspreiden over de wereld.&nbsp;<br></div>

3

<div>Ik kan op basis van de geschiedenis en het heden aan mijn klasgenoten uitleggen waarom de gemeente in Parijs de ratten wil bestrijden.
</div>

1

Zijn jouw vragen beantwoord?

1. ja, helemaal
2. een beetje
3. niet echt
4. helemaal niet

Hoe leuk vond jij deze les?

1. Helemaal niet leuk, omdat ...
2. Niet zo leuk, omdat ...
3. Best wel leuk, omdat ...
4. Heel leuk, omdat ...

Tot de volgende keer!