Food Talk

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Chapter 3: Food Talk

• At the end of this chapter you will be able to:
• Talk about groceries, quantities and packages.
• Describe what you eat, using flavours and tastes.
• Buy food and ask for things at the table.
• Use some and any and plurals correctly.
• Use to be going to and demonstrative pronouns. 

Wat gaan we doen....

• In 20 minuten ga je in je groepje het onderwerp bekijken wat je krijgt. Aan het eind van de les (of morgen) gaan we dit bespreken. Maak groepjes van 4!
• Je legt kort uit wat je gaat leren in dit onderdeel; kijk naar de mission bovenaan de pagina.
• Je hoeft het nog niet te maken, we gaan globaal het hoofdstuk door zodat je weet wat je te wachten staat.

Assignment

• Lees de opdracht goed door!
• Overleg met elkaar wie wat doet. Pak je boek erbij!
• 20 minuten om je onderwerp te bekijken, op te schrijven en te overleggen.
• Je presenteert het in het kort aan de klas.

End of class

• For tomorrow: Zo goed als klaar met je opdracht van vandaag.
• 17 januari: Leestoets! Zet het in je Plenda :)
• Do we have an idea about what we are going to learn in Chapter 3; Food Talk?
• Inhalers: Na de les afspraak komen maken!

Today                                  11-01

• Welcome back, happy new year!
• Leesproject - extra uitleg, vragenrondje. Verleng je boek als die nog niet uit is bij de mediatheek vandaag! 
• Speaking Assignment Chapter 3.
  
• Doel: Ik weet wat ik moet doen voor het leesproject. 
  Ik oefen mijn spreek- en gespreksvaardigheid in het Engels en werk dit uit.
   

Speaking & Stones 

• In chapter three it's all about food, so speaking is a big part of this chapter. 
• There are three assignments:  Supermarket, dinner table and restaurant. You will choose 1 in pairs/groups of 4.
• The mission: I can buy food, describe what I eat and say what I like and don’t like about it. I can ask for things at the table.

Opdrachten

• 2 minuten om groepje/tweetallen te maken (na 2 minuten niets = docent bepaald)
• In tweetallen: Supermarket
• In groepjes van 4: Restaurant (alle stones) of dinner table (stone  9)
• Restaurant is een uitdaging omdat je alles zelf moet bedenken, maar erg leerzaam!
• 25 minuten voorbereiden, oefenen en eventueel vragen stellen. Volgende week: Laten zien aan docent. Schrijf ALLES op in het ENGELS!!

Today

• Grammar: Some and any & plurals (meervoud) + exercises.
• Finish Speaking exercise & present shortly. (if time)
  
  
• I can have a conversation about food & I know when to use some or any and the rules of plurals (meervoud)

What's the difference?

We need some tomatoes

Do we need any tomatoes?

Wanneer gebruik je "any"?

1. In bevestigende zinnen
2. In ontkennende zinnen
3. In vragende zinnen
4. A, B en C zijn alledrie goed

... people really hate school.

1. some
2. any
3. somebody
4. anybody

We don't like ... apples.

1. some
2. any
3. something
4. anything

... people like to read books all the time.

1. some
2. any
3. somebody
4. anybody

I need ... apples, but I don't need ... pears.

1. any... any
2. some... some
3. any... some
4. some... any

Do you have ___ pets?

1. some
2. any

Singular = enkelvoud

Plural = meervoud

Regel voor meervoud = woord + s

               1 dog - 3 dogs

    1 dog

   3 dogs

Bij woorden die eindigen op een medeklinker + y

                            

                     -y verdwijnt en wordt - ies

                 

  1 bunny                            4 bunnies

woorden die eindigen op een klinker + y

                            

       krijgen alleen een - s

          

  1 boy                              3 boys

      woorden die eindigen op ch, sh, s, ss, x, z

                            

                                     krijgen -es

                 

  1 dress                           4 dresses

 woorden die eindigen op een medeklinker + o

                            

                              krijgen -es

                 

   1 tomato                       4 tomatoes

Bij woorden die eindigen op een f of fe

                            

                     f/fe verdwijnt en wordt - ves

                 

     1 leaf                           4 leaves

Onregelmatig en onregelmatig meervoud..

1. baby's
2. babys
3. babie's
4. babies

1. boxes
2. boxxes
3. bosses
4. boxees

1. monky's
2. monkies
3. monkie's
4. monkys

Uniform

1. uniformes
2. uniform's
3. uniforms
4. uniformies

1. fishes
2. fish
3. fishen
4. fishies

Thief

1. thiefs
2. thiefes
3. thiefies
4. thieves

1. cooky's
2. cookies
3. cookys
4. cookyes

1 policeman

1. policemans
2. policemannen
3. policemen
4. policemannies

1. faces
2. face's
3. facies
4. facces

Speaking

• 10 minutes to finish and perfect your assignment
• Present to group (5 min max. per group)
• Other groups: Write down tips and tops!
  
  

Practise

• Do exercise 32 first, then discuss together.
  
  
• Work on ex. 33 - 37. on your own. 
• Finish before Monday 
  
  

Today

• Check answers grammar
• Question round - quiz
• 
  
• 
  

Demonstrative pronouns

End of class

• Write down something new you've learned today
• Discuss in pairs
• Homework: Finish F Listening + Study vocabulary F (pg. 171)
•  

Practise

Today

• Speaking exercise presentations.
• Diary of a Wimpy kid
  
  
•  I can have a conversation about food and practise my speaking skills.

Speaking

• Speaking exercise:
• 5 min. max per group.
• At least 3-4 sentences per person.
• Rest of the group: Listen and think of one tip and one top!

Leesproject

• Work on your assignments or reading on your own!
• 10 minutes ZS. 

End of class

• One week left until deadline; gaat dat lukken? Nog vragen?
• See you tomorrow! 

Today

• Nakijken grammar ex. 57 - 61, eventueel vragen beantwoorden.
• Test yourself maken (=verplicht!)
• H3 afsluiten --> Nog extra uitleg nodig? 
• 
  
• Leestoets bespreken -> Next week.

Test yourself online

• Start test yourself online: on your own!
• Online methode -> rechts in beeld; oefentoets.
• 25 minutes ZS.
  
• Why? To see what you already know well, and what you still have to study for the test. Finish before Friday!
• Good luck!
• Done early? Slim stampen, extra oefenen.

Let's see what you remember..

Write down and fill in:

This gebruik je bij: 1 object/persoon dichtbij.

That gebruik je bij: ..................   ...................

These gebruik je bij: ..................   ....................

Those gebruik je bij: ....................   ...................

Do you still know when to use which one? Write down one example sentence such as: This computer is old.

Antwoorden:

This gebruik je bij: 1 object/persoon dichtbij. 

That gebruik je bij: 1 object/personen veraf.

These gebruik je bij: meerdere objecten/personen dichtbij.

Those gebruik je bij: meerdere objecten/personen veraf.

Questions?

End of class

• Finish test yourself before Monday (test)
• Study vocabulary, stones & grammar.
  Extra oefenen, slim stampen online.
• See you Friday!