Vredesduif

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Doe!

VREDESDUIF 
Bevrijdingsdag

Vak: Doe

Onderwijsassistent:

• Mevr. Wijnmaalen

Docenten:

• Mevr. Vingerhoets
• Mevr. Smaili

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent aan het begin van de les geregistreerd worden. 

Ben je te laat?

Aan het eind van de les is het JOUW verantwoordelijkheid om bij de docent aan te geven dat je te laat was zodat dit aangepast wordt in SOM2day. 

Lesprogramma

• Lesdoelen
• Wat is ............... ? 
• Voorkennis activeren
• Klein stukje theorie
• Instructie
• Aan de slag
• Nabespreken
• Tips en tops
• Evaluatie

🎯 Lesdoel:

1. "De leerling weet wat vrijheid en vrede betekenen en kan dit laten zien in een creatieve opdracht over Bevrijdingsdag."

Wat betekent vrijheid voor jou, en waarom is het belangrijk om Bevrijdingsdag te herdenken?

Wat is Bevrijdingsdag?

Op 5 mei vieren we in Nederland Bevrijdingsdag. Dit is de dag waarop we herdenken dat ons land in 1945 bevrijd werd van de Duitse bezetting tijdens de Tweede Wereldoorlog. Vrijheid betekent dat je zelf kunt kiezen hoe je leeft en wat je doet, zonder bang te zijn.

Bevrijdingsdag is belangrijk omdat het ons herinnert aan hoe waardevol vrijheid is. Daarom vieren we die dag met festivals, muziek en andere activiteiten. Ook denken we aan de mensen die vochten voor onze vrijheid en aan vrede in de wereld.

"Waarom is het belangrijk om te vieren dat we vrij zijn?"

Waarom vieren we vrijheid?

Vrijheid is iets heel waardevols. Niet iedereen in de wereld heeft vrijheid. Soms zijn mensen bang om te zeggen wat ze denken of mogen ze niet zelf kiezen wat ze doen. Daarom is het belangrijk om vrijheid te vieren en te herinneren dat iedereen recht heeft op vrijheid en vrede. Zo hopen we dat mensen beter met elkaar omgaan en er geen oorlog meer komt.

Waarom past een duif bij vrede?

De duif is een teken van vrede omdat mensen al heel lang geloven dat duiven vriendelijk en rustig zijn. Vroeger stuurden mensen duiven om berichten van hoop en rust te brengen. Ook vertelt het verhaal van de Bijbel dat een duif met een olijftak terugkwam als teken dat de grote overstroming voorbij was en er weer vrede was. Daarom gebruiken we de duif als symbool voor vrede en vrijheid.

Opdracht: Maak een 3D-vredesduif

Pak een vel papier met een duif erop (uitgeprint of getekend).

Gebruik waterverf of stiften om de duif mooi en kleurrijk te maken.

Maak de duif 3D door bijvoorbeeld vleugels omhoog te vouwen of extra papier toe te voegen zodat hij gaat ‘zweven’.

Schrijf of teken iets op de duif dat voor jou vrijheid of vrede betekent.

Nabespreken 

1. Wat ging goed in je werkhouding?
   
2. Welke onderdelen waren moeilijk voor jou?
   
3. Wat heb je geleerd?
   
4. Hoe heb je samengewerkt?
5. Wat zou je willen verbeteren?
6. Zijn er dingen die je anders zou aanpakken in de toekomst?
7. Heb je nog vragen of onduidelijkheden?
8. Zijn er onderwerpen waar je meer over wilt weten?

Tips en tops

1. Wat vond je het beste aan deze les?
2. Heb je tips voor anderen?
   
3. Wat zou je anders willen zien in de les?
   
4. Zijn er dingen die je hebt geleerd die je zou willen delen?

Evaluatie 

Vul je evaluatieformulier individueel in:

Wat ging goed tijdens de les?

Wat kan beter de volgende les?

Denk aan:

Je houding en motivatie

Het lesgeven van de docent