Workshop LIO gevoelige onderwerpen in de klas

Workshop (maatschappelijk) gevoelige onderwerpen in de klas
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Workshop (maatschappelijk) gevoelige onderwerpen in de klas

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
- Aan het einde van de les kan je uitleggen welke docentrollen bij jou passen m.b.t. gevoelige onderwerpen in de klas.
- Aan het einde van de les kan je in het kort uitleggen wat voor aanpak bij jou past bij het behandelen van gevoelige onderwerpen in de klas

Slide 2 - Tekstslide

Planning
Voorkennis -> wat is nou een gevoelig onderwerp?
Eigen ervaringen
Belang van onderwerp
Hoe behandel je gevoelige onderwerpen & docentrollen
Exploratie
Slot

Slide 3 - Tekstslide

Wat denk je dat een (maatschappelijk) gevoelig onderwerp is in de klas? Kan je een voorbeeld noemen?

Slide 4 - Open vraag

Kenmerken
Raken de identiteit van de leerling (Israël in de Arabische wereld, genderidentiteit)
(Erg) verschillende opvattingen in de klas (Wilders, vluchtelingen)


Slide 5 - Tekstslide

Voorbeelden
Koloniale verleden
LGBTQ+, genderdiversiteit
Polarisatie in de samenleving (Wilders, populisme)
Religie & politiek (Christelijke school)
Verdeling van kapitaal en armoede
Israël en Palestina

Slide 6 - Tekstslide

Heb je zelf wel eens meegemaakt dat een gevoelig onderwerp voorkwam in je les? Hoe ging je hiermee om? (bij collega/LIO'er/eerdere stage)

Slide 7 - Open vraag

Belang van onderwerp
Vergroot de kwaliteit
Verkleint zwart/wit denken (informatief)
Ontwikkelt de wereldgerichtheid van de leerlingen -> socialisatie, kwalificatie, subjectivering
School is een afspiegeling van de maatschappij

Slide 8 - Tekstslide

Belang van onderwerp II
Alle vakken (dagopening, spontane discussie, mentorklas, christelijke school, paarse vrijdag, et cetera)

Slide 9 - Tekstslide

Hoe behandel je gevoelige onderwerpen?

1) Zorg voor multiperspectiviteit
2) Zorg voor een veilig leerklimaat (wijs op regels etc.)
3) Zelfreflectie/wat past bij jou?

Slide 10 - Tekstslide

Docentrollen
De objectieve/academische gespreksleider
De advocaat van de duivel
De onpartijdige voorzitter
De persoonlijk betrokken gespreksleider

Slide 11 - Tekstslide

Discussie en reflectie op eigen casus
Jullie gaan in tweetallen bespreken welke docentrollen bij jullie passen en waarom. Daarna betrek je dit tot je eigen casus aan de hand van de vragen uit de opdracht.
15 minuten

Slide 12 - Tekstslide

Bevindingen

Slide 13 - Tekstslide

Slot
Vragen
Feedback

Slide 14 - Tekstslide