B&M 13 februari

• ICT
• MBO
• Studiejaar 1

• Korte terugblik ambassadeurs/besluitvorming 14:00 - 14:10 
• Enquête ambassadeurs 14:10 - 14:30
• Ervaringen I-coach 14:30 - 14:40 
• Toekomst - stellingen. 14:40 - 15:00

Programma

2015

2017

2018

2020/2021

2023

Conclusies n.a.v. gesprekken:

- Het belang van een structurele aanpak op het gebied van ET&I is duidelijk.

- Inzet van ambassadeurs is heel divers. 

- Alle betrokkenen stellen vast dat een duidelijke taakomschrijving gewenst is, collega's expliciet gebonden aan taken en voldoende formatie beschikbaar.

- Scholing & kennisdeling is belangrijk. 

2020/21

Tijdlijn

- Ambassadeursenquête.

- Pilot I-coach gestart.

2023

Tijdlijn

Enquête - inhoud van de rol

Hoogste scores:

• Ik ben vooral technisch vraagbaak.
• Ik werk voornamelijk teambreed.
• Ik zou graag meer willen doen met het thema.

Laagste scores:

• Ik werk voornamelijk collegebreed.
• Ik houd mij actief bezig met scholing van mijn collega's.
• Ik denk en beslis mee met mijn MT als het gaat om ET.

Hoeveel tijd krijg je per week gefaciliteerd om ambassadeurswerkzaamheden uit te voeren? (In PVI of anderszins)

• Ik krijg helemaal geen uren (50%)
• 1 tot 2 uur per week (23%)
• Een halve dag per week (27%)

Enquête - facilitering

Hoeveel contact heb je met andere ambassadeurs binnen je college?

• geen (40%)
• af en toe, bij toeval (35%)
• regelmatig (25%)

Enquête - netwerk collegeniveau

Maak je wel eens gebruik van uitwisselingsmogelijkheden met andere ambassadeurs ROC-breed door bijeenkomsten georganiseerd door bijvoorbeeld het Edulab?

• niet of nauwelijks (40%)
• soms (50%)
• regelmatig (10%)

Enquête - netwerk ROC

• Ik heb daar geen tijd voor: (53%)
• Het tijdstip is niet goed: (32%)
• Ik heb een andere focus gekregen: (7%)
• Ik vind het oninteressant: (7%)

Redenen

Enquête - tevredenheid

• Niet of nog niet (57%)
• Een of andere wijze GPO (14%)
• Formatief handelen (7%)
• Andere antwoorden (12%)

Betrokkenheid "grote thema's"

• Invoering Teams of Onstage.
• Inzetten van tools op didactisch gebied.
• Canvas
• Aanpassen curricula/KD's
• Zichtbaarheid

Collegespecifieke thema's

Ervaringen I-coach

Observaties

• Niet alleen I-coach pakt de regie.
  
• Ontwikkeling als ChatGPT wordt verschillend opgepakt.
  
• Allyoucanlearn bij verschillende colleges.
  
• De ontwikkelingen rond VOLG vragen een centraal aanspreekpunt.

Stelling 1: Bij ieder college moet iemand verantwoordelijk zijn voor een vertaling van de kwaliteitsagenda/strategische koers naar de onderwijsteams op het gebied van ET & I. 

Stelling 2: Bij ieder college is iemand nodig die verantwoordelijk is voor een actief netwerk van Ambassadeurs ET.

Stelling 3: De mensen die op de colleges verantwoordelijk zijn voor ET & I moeten samenwerken om als instelling verder te komen op thema's als blended leren & gepersonaliseerd leren.