Introductie MoZ les 1

Introductie Mentoren op Zuid
Les 1
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Introductie Mentoren op Zuid
Les 1

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
5:00
Als je vandaag een stripfiguur zou zijn,
welk stripfiguur zou je dan zijn?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
- Je onthoudt wat het project Mentoren op Zuid inhoudt
- Je benoemt waar de eindopdracht van deze lessen uit bestaat
- Je onderzoekt vanuit eigen ervaring wat jij een goede coach vindt

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe was het ook al weer?
Opdracht:
Schrijf op een post-it wat volgens jou het belangrijkste is van het project Mentoren op Zuid

Slide 4 - Tekstslide

Verzamelen de post-its en sorteer deze. Welke gaan over doelen voor de leerling, welke gaan over eigen ontwikkeldoelen.

Mentoren op Zuid
  • Jij, als student, wordt mentor voor een leerling (mentee). 

  • In een 1 op 1 contact begeleid je jouw mentee bij zaken waar hij/zij wel wat hulp kan gebruiken. 

  • Niet alleen stel je ontwikkeldoelen voor jouw mentee, je stelt ook ontwikkeldoelen voor jezelf.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mentoren op Zuid
  1. Jij leert in de praktijk (op een basisschool of middelbare school) hoe het is om iemand te coachen. 
  2. Je leert een vertrouwensrelatie met iemand opbouwen. 
  3. Het vaststellen van (ontwikkel)doelen voor en met jouw leerling en het werken aan deze doelen. 
  4. Dit doe je door middel van leuke activiteiten te bedenken en uit te voeren. 
  5. Je leert voor jezelf ook doelen te stellen, hierop te reflecteren 
en jezelf hierdoor verder te ontwikkelen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud van deze lessen

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denk terug aan iemand die als een coach voor jou was (maatschappelijk werker/ dokter/ verpleegkundige/ docent/ familielid/ geestelijke enz).

Wat maakte diegene een goede coach en wat deed hij/ zij (of deed hij/ zij juist niet)?
timer
5:00

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind jij een goede coach?
Opdracht

  • Ga in groepjes van 4 bij elkaar zitten.
  • Bespreek en vergelijk jullie antwoorden.
  •  Schrijf (voor jullie groepje) de meest belangrijke aspecten op een papier
  • Zorg dat iedereen jullie groepsantwoord kan uitleggen
  • Klassikaal worden de groepsantwoorden besproken
timer
15:00

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe word jij een goede coach?
Als je kijkt naar de kenmerken van een goede coach, welke vaardigheden/  houdingsaspecten heb jij dan nog te leren?

-> schrijf deze voor jezelf op 
(EN BEWAAR DEZE)
Dit kan de basis vormen voor je eigen ontwikkeldoelen die je moet stellen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindopdracht introductielessen 
Mentoren op Zuid
Je maakt een plan van aanpak aan de hand van een casus en presenteert dit in de les. 

Je wordt beoordeeld op:
- het ingeleverde plan van aanpak (groep)
- op de presentatie (groep)
- op jouw eigen ontwikkeldoelen (individueel) 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Lees in je boek: basisboek Sociaal Werk pagina 298 t/m 306 
De levensloop van een mens: het jonge schoolkind t/m de adolescent.
Volgende week gaan we hiermee verder en krijg je hier vragen over. Zorg dat je het dus gelezen hebt! 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Weet je nu, voor je gevoel voldoende over het project Mentoren op Zuid en deze voorbereidingslessen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies