Effectieve werkbegeleiding bijeenkomst op een leerafdeling

Aandachtsvelders bijeenkomst 
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Aandachtsvelders bijeenkomst 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de belangrijkste aspecten van werkbegeleiding bijeenkomsten op een leerafdeling benoemen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een leerafdeling?
Een leerafdeling is een afdeling waar studenten leren door te werken onder begeleiding van professionals.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkbegeleiding
Werkbegeleiding is het begeleiden en ondersteunen van studenten tijdens hun werkzaamheden op een leerafdeling.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel werkbegeleiding bijeenkomst
Het doel van een werkbegeleiding bijeenkomst is om de voortgang en ontwikkeling van de student te bespreken en eventuele knelpunten aan te pakken.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiding
Zorg ervoor dat je als werkbegeleider goed voorbereid bent op de bijeenkomst. Verzamel relevante informatie en stel een agenda op.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda
Een agenda helpt de werkbegeleiding bijeenkomst gestructureerd te laten verlopen. Zorg ervoor dat alle belangrijke onderwerpen aan bod komen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gesprekstechnieken
Tijdens de werkbegeleiding bijeenkomst is het belangrijk om effectieve gesprekstechnieken te gebruiken, zoals actief luisteren en open vragen stellen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evalueren en afspraken maken
Aan het einde van de werkbegeleiding bijeenkomst is het belangrijk om de voortgang te evalueren en eventuele afspraken voor de volgende periode te maken.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Wat weet je al over werkbegeleiding bijeenkomsten op een leerafdeling?

Slide 13 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies