• Begrijpend lezen
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introductie

Digibordles

Begrijpend lezen met

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Na deze les:

• Kan ik in het kort vertellen waar de film Gemini Man over gaat.
  
• Weet ik hoe een recensie is opgebouwd.
  
• Kan ik zelf een recensie schrijven over een boek, film of game. 

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

Wat weet jij al over het onderwerp?

Wat heb jij al over de film gehoord? Heb je hem al gezien? Zou je hem willen zien?

geavanceerd

<div>Met of volgens de nieuwste mogelijkheden of inzichten gemaakt / vooruitstrevend.</div><div><i>Er werd gebruikgemaakt van de meest <u>geavanceerde</u> techniek.&nbsp;</i></div>

makker

<div>Vriend of kameraad.</div><div><i>Mijn beste <u>makker</u> heet Gabriël.</i></div>

verderf

Ondergang / als het slecht afloopt met iemand.<div><i>De schutter zaaide dood en <u>verderf</u>.</i></div>

biochemicus

<div>Wetenschapper in de scheikunde en biologie.</div><div><i>De <u>biomedicus</u> onderzocht de stofwisseling bij planten.</i></div>

voorgelogen

<div>voorliegen - loog voor - voorgelogen</div><div>Iets vertellen wat niet waar is.</div><div><i>Hij <u>loog</u> iedereen <u>voor</u> toen hij vertelde dat hij zijn rijbewijs al gehaald had.&nbsp;</i></div>

dubieus

<div>Iets wat twijfel of vragen oproept.&nbsp;</div><div><i>De scheidsrechter maakte een <u>dubieuze</u> beslissing toen hij een strafschop gaf.</i></div>

Moeilijke woorden 

ontspinnen

<div>Ontwikkelen.</div><div><i>Er <u>ontspint</u> zich een heftige discussie.</i><br></div>

confrontatie

<div>Botsing, strijd, gevecht.</div><div><i>Tijdens de eerste <u>confrontatie</u> met deze tegenstander kan Brogan zijn ogen niet geloven.</i></div>

creëren

<div>Iets nieuws maken / iets doen ontstaan.</div><div><i>De regisseur <u>creërt</u>&nbsp;een onwijs spannende film!</i></div>

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met de leerlingen.

Het nieuws

Lees samen het artikel.

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Heb jij het artikel goed begrepen?

Vertel in het kort waar de film over gaat. 

Heb jij het artikel goed begrepen?

Het idee voor het maken van Gemini Man lag al twintig jaar klaar. Toch is de film nu pas gemaakt. Hoe komt dit?

1. Will Smith speelde eerst nog in een heleboel andere films. Hij had dus nog geen tijd voor de opnames van deze film.
2. De hires-camera's waarmee de film is opgenomen waren besteld in China, maar de levering liet een behoorlijke tijd op zich wachten.
3. De computereffecten waren nog niet ver genoeg om een kloon in een film te laten spelen. Daarom durfden veel bekende regisseurs en acteurs het nog niet aan.
4. Dat begrijpt eigenlijk niemand, zeker omdat het zo'n goed verhaal is.

Heb jij het artikel goed begrepen?

Hoorde je feitelijke informatie in dit gedeelte van de tekst, ga dan staan. Hoorde je een mening in dit gedeelte van de tekst, blijf dan zitten. 

Heb jij het artikel goed begrepen?

Uit welke woorden en zinnen blijkt een mening van de schrijver? 

Hoe is een recensie opgebouwd? 

Welke punten neem je mee voor het schrijven van je eigen recensie?

Terugkoppeling lesdoel

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Verwerking

Schrijf zelf een recensie over een film die je hebt gezien, een boek dat je hebt gelezen of een game die je hebt gespeeld. 

In een recensie:

• Lees je feitelijke informatie over de film, het boek of de game.
• Lees je de mening van de schrijver over de film, het boek of de game. 
• Wordt een aantal sterren gegeven.
• Worden plus- en minpunten genoemd (in een kadertje).

Verwerking

Zet uw leerlingen aan het werk met de verwerkingsopdrachten.

Evalueren

Laat je recensie op je tafel liggen. Als de muziek start loop je een rondje door de klas. Neem een kladblaadje en een pen/potlood mee. Stopt de muziek? Stop dan bij de tafel van een klasgenoot waar je het dichtstbij staat. Lees de recensie. 
Schrijf op jouw kladblaadje een tip en een top. De checklist hiernaast kan je helpen om een tip en een top te formuleren.

CHECKLIST

In de recensie:

• Lees ik feitelijke informatie over de film, het boek of de game.
• Lees ik de mening van mijn klasgenoot over de film, het boek of de game. 
• Wordt een aantal sterren gegeven.
• Worden plus- en minpunten genoemd (in een kadertje).

Verwerking

Zet uw leerlingen aan het werk met de verwerkingsopdrachten.

Tot de volgende keer!