H 11 overzicht met oefenen grammtoets

• Latijn
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

overzicht H 11

Caesar schreef zijn "commentarii de bello gallico"

1. tijdens zijn periode in Gallië
2. publiceerde ze tijdens zijn periode in Gallië
3. na zijn periode in Gallië (terug in Rome)
4. publiceerde ze na Gallië (terug in Rome)

Wat weet je nog over de Caesar en de Helvetii

Waarom wilde Caesar zo graag een oorlog in Gallië?
Noem de belangrijkste reden

1. Wraak op de Galliërs
2. Rijkdom door buitgemaakte slaven
3. Roem en eer voor hemzelf
4. Afleiding van politieke situatie in Rome

Caesar rechtvaardigde zijn oorlog tegen de Galliërs

1. door te wijzen op de volksverhuizing van de Helvetii
2. door te wijzen op de agressie van de Helvetii
3. door te wijzen op ambitieuze Orgetorix
4. niet

Tekst 11.2a:
De Helvetii komen richting "provincia nostra"

1. via de Sequani , langs de Rhône
2. tussen de bergen en de Rhône door
3. via een brug over de Rhône

Tekst 11.2a:
Geef de naamval, geslacht en getal van r. 3 carri

1. nom mv m
2. gen ev m
3. dat ev m/v

Geef het onderwerp (subject) bij de persoonsvorm: r. 8 transitur

Tekst 11.2a, deel 2:
Caesar komt dan uit

1. Rome
2. Geneva
3. ergens in Gallië

Tekst 11.2a, deel 2:
r. 16 esset staat in de coniunctivus want:

1. het is een indirecte/afhankelijke vraagzin
2. coni. na cum = omdat
3. coni. van wens
4. coni. na cum = toen

Zoek in r. 19 tm 23 een voorbeeld van een inf. pass. en een comparativus (zonder hoofdletters, spatie ertussen)

Tekst 11.2a, deel 2: (r. 16-26)
Welk van onderstaande woorden is een deponens?

1. Caesari r.16
2. facere r. 17
3. proficisci r. 17
4. contendit r. 18

Tekst 11.3a
r. 1 tm 8: Caesar

1. laat de Helvetiërs onder het juk doorgaan
2. laat de gezanten vd Helvetii later terugkomen
3. stond de Helvetii niet toe door "provincia nostra" te trekken

Tekst 11.3a
r. 4: faciundi
de MODUS is

1. gerundivum
2. gerundium
3. genitivus
4. inf. pr. passief

Tekst 11.3a
r. 9 tm 18: Intussen

1. laat Caesar een muur bouwen
2. laat Caesar forten aanleggen en verdeelde de garnizoenen erover
3. laat Caesar de Helvetii gewoon niet door provincia nostra trekken
4. laat Caesar A, B en C uitvoeren

Tekst 11.3a
r. 19- 22: In welk van onderstaande acties zijn de Helvetii uiteindelijk succesvol?

1. 
2. 
3. 
4. 

Tekst 11.3a
r. 15- 22: Naar wie verwijst: allii r. 19?

1. 
2. 

Tekst 11.3b
De Lingones

1. helpen de Romeinen
2. worden onder druk gezet door Caesar
3. houden zich afzijdig van de oorlog
4. helpen de Helvetii

Tekst 11.3b
Echt ALLE soldaten van de Helvetii

1. leveren hun wapens in
2. vluchten maar worden gepakt
3. geven geven zich over

Tekst 11.4a
Caesar gaat aan het eind van de zomer toch naar Brittania, omdat

1. de zomer zo kort is in die streken
2. hij vast Brittanië wil verkennen
3. omdat kooplui hem niets wilden vertellen over Brittanië

Tekst 11.4a
r. 6 genus: de functie is:

1. Onderwerp
2. Bijv. bepaling
3. Bijw. bepaling
4. LV

Tekst 11.4a
idoneum r. 16 congrueert met?

1. periculum r. 16
2. C. Volusenum r. 17
3. cum r. 17
4. navi r. 17

Tekst 11.4b
Caesars soldaten vechten niet met hun gebruikelijke enthousiasme. Dat komt NIET doordat

1. De soldaten op volle zee al van de schepen moesten
2. de soldaten veel te zware wapens bij zich hadden in zee
3. Omdat ze werpspiezen moesten gooien
4. omdat ze in de golven moesten gaan staan

Tekst 11.4b
Welke woorden staan in dezelfde naamval?

1. r. 18: has causas dificultas
2. r. 20 magno gravi onere
3. r. 21 armorum oppressis navibus
4. r. 23 illi progressi omnibus

Tekst 11.5a
Wat is waar?

1. De vijanden schrokken van de schepen met roeiers
2. De vijanden schrokken van de vrachtschepen
3. De Romeinse soldaten trokken zich een beetje terug
4. De Romeinse soldaten springen voor de adelaarsdrager uit de zee in

Tekst 11.5b
Caesar frame-t zijn vertrek uit Brittania als een succes (2 x zoveel gijzelaars als tevoren r. 40), maar eigenlijk

1. Had hij een te klein kamp en te weinig mensen en voorraden
2. Kon de vijand makkelijk ontkomen aan Caesar (en was dus niet te overwinnen)
3. won hij alleen door de hutten van de Britten in de fik te steken
4. A en B zijn waar, C niet

Deze vraag heb ik nog over H 11 (of ook over H 9):

Het bestuderen van de teksten van Caesar is van belang voor hedendaagse politieke en militaire strategieën.

Eens, tactieken zijn tijdloos.

Eens, politieke lessen zijn relevant.

Oneens, moderne technologieën maken teksten irrelevant.

Oneens, menselijke aard is veranderd.