Paragraaf 4.4: Een multiculturele samenleving (deel 2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 3

Lesplanning

1. Huiswerk bespreken.

2. Paragraaf 4.4 afmaken (tekst + opdrachten).

3. Toegang tot LessonUp's.

Pak het huiswerk voor je!

Maak opdracht 1 t/m 8 van §4.4.

4.4 Een multiculturele samenleving

Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Pak Tekst C bladzijde 28 voor je van paragraaf 4.4.

Na het lezen kun je deze vragen beantwoorden:

• Wat is nationalisme?

• Wat is 'de NL'se identiteit'?

§4.4

Een multiculturele samenleving

BASIS

C

Een nationale identiteit

• Nationale identiteit: zaken die kenmerkend zijn voor een Nederlander.

Leerdoel:

• Ik kan uitleggen waarom er discussie is over 'de Nederlandse identiteit'

§4.4

Een multiculturele samenleving

BASIS

C

Een nationale identiteit

1815: ontstaat het Koninkrijk der Nederlanden.

Bevolking moet 1 geheel worden:

• standbeelden 
• nationale feestdagen 

Dit zijn voorbeelden van nationalisme.

Maar...ook culturele verschillen. 

• verzuiling
• tradities en ideeën veranderen

§4.4

Een multiculturele samenleving

BASIS

C

Een nationale identiteit

Vanaf 2000 opnieuw aandacht voor Nederlandse identiteit.

• Migranten werden onderdeel samenleving
  - moskeeën
  - Chinese restaurants
  - monumenten slavernijverleden\

Sommige Nederlanders vonden dit moeilijk.

§4.4

Een multiculturele samenleving

BASIS

C

Een nationale identiteit

• Waarden migranten waren soms anders dan Nederlanders
  - homoseksualiteit
  - positie van de vrouw
  - vrijheid van meningsuiting

Sommige Nederlanders vonden dat zulke waarden beter beschermd moesten worden.

§4.4

Een multiculturele samenleving

BASIS

C

Een nationale identiteit

• Radicale moslims pleegden terroristische aanslagen
  - 2001: Twin Towers New York
  - 2015: Aanslag Thalys Amsterdam-Parijs
  - 2019: Tramaanslag Utrecht 
  
  
• Het wantrouwen van de Nederlanders tegenover andere bevolkingsgroepen groeide.

Ga aan de slag! 

Maak opdracht 9 t/m 12 van §4.4 

+ test jezelf.

Klik NIET op 'nakijken'!

Bespreking in 5 minuutjes.

AAN DE SLAG!

Wat?

Maken §4.4, opdracht 1 t/m 8

Hoe?

In je boek

Waarom?

-Omdat je verschillende groepen migranten moet kunnen omschrijven

die van Nederland een multiculturele samenleving maakten

-Omdat je moet kunnen beschrijven hoe in Nederland het denken over integratie is veranderd

Tijd?

Hulp?

Je werkt alleen of samen met een klasgenoot

Je mag ook samen met mij opdrachten maken/Verlengd instructie

Klaar?

Lees alvast het laatste gedeelte van paragraaf 3 door/Leerdoelen beantwoorden

Afsluiting

• Volgende les: tweede gedeelte paragraaf 4 

4.4 Een multiculturele samenleving

Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Korte herhaling

Klassikale uitleg (deel 2 paragraaf 4)

Leerdoel beantwoorden

Zelfstandig werken/Verlengde instructie

Afsluiting

In deze les

...uitleggen waarom er discussie is over ‘de Nederlandse identiteit’.

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

§4.1 Eigen keuzes maken

§4.2 Over de grens kijken

§4.3 Gelijke rechten 

en nieuwe rollen

Toets H4

§4.4 Een multiculturele samenleving

Herhaling + Examenvaardigheid

Waarop slaat de term 'gastarbeider'?

1. Een werknemer die na een tijd weer teruggaat naar het land van herkomst.
2. Een werknemer die bij een Nederlands gezin te gast is.
3. Een arbeider die in de aardgasindustrie werkt.

Welke "groep" valt onder de gastarbeiders?

1. Indonesiërs
2. Turken
3. Oorlogsvluchtelingen
4. Surinamers

Waarom klopt de term
"gastarbeider" niet meer?

1. buitenlandse werknemers vertrokken weer
2. buitenlandse werknemers gingen logeren
3. buitenlandse werknemers bleven hier
4. buitenlandse werknemers hielden geen vakantie

Een nationale identiteit

Ik kan uitleggen waarom er discussie is

over 'de Nederlandse identiteit'

Wat hoort volgens jou bij de 'Nederlandse identiteit'?

Pim Fortuyn

• Politicus
• Kritisch op integratie
• '' Grenzen dicht; minder moslims en asielzoekers'' 
• 2002 eigen partij: LPF (Lijst Pim Fortuyn)
• Vermoord door een milieuactivist: Volkert van der Graaf

Leerdoelen H4

• Open je leerdoelen document
• Geef nu antwoord op het leerdoel van deze les:
• Je kunt uitleggen waarom er discussie is over ‘de Nederlandse identiteit’.

AAN DE SLAG!

Wat?

Maken §4.4

Hoe?

In je boek

Waarom?

Omdat je moet kunnen uitleggen waarom er discussie is over 'de Nederlandse identiteit'

Tijd?

Hulp?

Je mag dit alleen, met een klasgenoot of met mij maken.

Klaar?

Test Jezelf maken of starten met paragraaf 5

Heb je het begrepen? Leg uit wat het begrip integratie betekent.

Heb je het begrepen?

Lees de bron. 

Wat is volgens de schrijver van de bron een reden dat moslims minder kansen hebben op de arbeidsmarkt?

A Een gebrek aan acceptatie

B Een gebrek aan discriminatie

C Een gebrek aan integratie

D Een gebrek aan werk

Afsluiting

• Volgende les: Historische vaardigheid 'Je mening geven'
• Af: paragraaf 4 (helemaal)