2. Handout: Bedreigingen kerk van binnenuit HV1

Wat is de zendingsboodschap
van Jezus?
timer
1:00
1 / 42
volgende
Slide 1: Open vraag
GodsdienstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Wat is de zendingsboodschap
van Jezus?
timer
1:00

Slide 1 - Open vraag

Wat zijn de zes kenmerken van de eerste gemeente te Jeruzalem?
timer
1:00

Slide 2 - Open vraag

Wat ga je leren?
Leerdoelen: 
Je kunt uitleggen:
1. waarom de zonde van Ananias en Saffira zo zwaar bestraft wordt?
2. wat de leer van de Judaïsten is, 
3. wat is de leer van Marcion en Montanus?
---
3. Je kunt de leer van Arius verwoorden.
4. Je kan het standpunt van Athanasius over de leer van Arius verwoorden.




Slide 3 - Tekstslide

Wat betekent 'zonde'?
timer
1:00

Slide 4 - Open vraag

Opdracht 1
Maak in je schrift:
Opdracht 2.2 + 2.3
timer
10:00

Slide 5 - Tekstslide

Klassikale Opdracht 1


Lezen: Handelingen 5:1-11


Slide 6 - Tekstslide

Leg uit waarom de zonde van Ananias
en Saffira zo zwaar bestraft wordt?
timer
1:30

Slide 7 - Open vraag

Opdracht 2

Maak in je schrift:
opdracht 2.5, blz. 11







timer
10:00

Slide 8 - Tekstslide

Leg kernachtig uit wat de
leer van het Judaïsme inhoudt?
timer
2:00

Slide 9 - Open vraag

Klassikale Opdracht 2
Lezen: 
Handelingen 15: 1-20

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 3
Maken in je schrift:
Opdracht 2.6
timer
10:00

Slide 11 - Tekstslide

Woordweb
Maak een woordweb over:

1. Ananias en Saffira (Handelingen 5)
2. Judaïsme en Handelingen 15

Voorwaarde: per woordballon maximaal 4 woorden.
timer
12:00

Slide 12 - Tekstslide

Huiswerk


Lezen: Leestekst Hfdst.2 A + B; blz. 9-11

Leren:
Je kan antwoord geven op de vragen:
1. Leg uit waarom de zonde van Ananias en Saffira zo zwaar bestraft wordt?
2. Leg kernachtig uit wat de
leer van het Judaïsme inhoudt?

Slide 13 - Tekstslide

Lesafsluiter

Slide 14 - Tekstslide

Leg uit waarom de zonde van Ananias
en Saffira zo zwaar bestraft wordt?
timer
1:30

Slide 15 - Open vraag

Leg kernachtig uit wat de
leer van het Judaïsme inhoudt?
timer
2:00

Slide 16 - Open vraag

Bedreigingen van binnenuit
Tweede deel

Slide 17 - Tekstslide

Leg uit waarom de zonde van Ananias
en Saffira zo zwaar bestraft wordt?
timer
1:30

Slide 18 - Open vraag

Leg kernachtig uit wat de
leer van het Judaïsme inhoudt?
timer
2:00

Slide 19 - Open vraag

Waarom is de leer van judaïsten een bedreiging voor het geloof?

Slide 20 - Open vraag

Instructie
Opdrachten

Slide 21 - Tekstslide

Wat ga je leren?
Leerdoelen: 
Je kunt uitleggen:
1. waarom de zonde van Ananias en Saffira zo zwaar bestraft wordt?
2. wat de leer van de Judaïsten is?
3. wat is de leer van Marcion en Montanus?
---
4. Je kunt de leer van Arius verwoorden.
5. Je kan het standpunt van Athanasius over de leer van Arius verwoorden.




Slide 22 - Tekstslide

Gnostiek
  1. Kenmerken van de gnostiek. 
  2. Gnosis betekent kennis. 
  3. Waar moet je dan kennis van hebben? 
  4. Slechte god heeft jouw lichaam gemaakt. Demiurg. 
  5. Goede God heeft jouw ziel geschapen.  
  6. Goddelijk vuur. (Spatje)
  7. Materie: scheiding tussen lichaam en ziel.  
  8. Streven: lichaam optimaliseren tot het goddelijke.  

Slide 23 - Tekstslide

Christus in de gnostiek

  1. Christus is niet gekomen om jouw te verlossen 
  2. Christus geeft kennis over jouw godheid
  3.  Je ziel zit gevangen in je lichaam
  4. Je moet jezelf bevrijden
  5. Hoe? Door heel beheerst te leven (ascese en kastijding)

Slide 24 - Tekstslide

Wat deed Marcion?
  1. Marcion: christenen zijn geen Joden. 
  2. Gnostiek hielp hem daarbij. 
  3. Marcion leerde de tweegodendom: 
  4. De goede god is de god van het NT. 
  5. De slechte god is de god van het OT. 
  6. Hij sneed de bijbel in twee helften. OT en NT. 

Slide 25 - Tekstslide

Wat deed Marcion? (2)
  1. In het NT haalde hij alle joodse invloeden eruit.  
  2. Hij ging heel secuur met een chirurgenmesje de bijbel opensnijden.  
  3. Dan hield je op een gegeven moment wel over waar het om gaat.  

Slide 26 - Tekstslide

De Bijbel van Marcion
  1. Wat hield Marcion over?
  2. Tien brieven van Paulus (zonder Timoteüs en Titus).  
  3. Een ‘gereinigd’ Lucas evangelie. Joodse elementen eruit gehaald. 
  4. Van Paulus en Lucas kon je leren over de goede god, over de liefde van Christus. 

Slide 27 - Tekstslide

Opdrachten
1.Maak opdracht 2.10, blz. 13
Vat de leer van Marcion kort samen in eigen woorden
Noteer de antwoorden in je schrift

2.Maak opdracht 2.12 en verdiepingsopdracht 2.14,
blz.13+14

Leg uit wat Montanus leerde over de Bijbel?
Maak opdracht 2.15, blz. 15
3. Leg in eigen woorden uit wat Arius leerde?
Athanasius weerlegt de leer van Arius. 
Leg uit waarom Athanasius deze leer veroordeeld als een dwaalleer?
timer
30:00

Slide 28 - Tekstslide

Opdracht 1
Maak opdracht 2.10, blz. 13

Vat de leer van Marcion kort samen in eigen woorden

Noteer de antwoorden in je schrift
timer
10:00

Slide 29 - Tekstslide

Opdracht 2

Maak opdracht 2.12 en verdiepingsopdracht 2.14, 
blz.13+14

Leg uit wat Montanus leerde over de Bijbel?
timer
10:00

Slide 30 - Tekstslide

Opdracht 3
Maak opdracht 2.15, blz. 15

Leg in eigen woorden uit wat Arius leerde?

Athanasius weerlegt de leer van Arius.
Leg uit waarom Athanasius deze leer veroordeeld als een dwaalleer?
timer
10:00

Slide 31 - Tekstslide

Oefentoets
begin

Slide 32 - Tekstslide

Wat leerde Montanus over de Bijbel?

Slide 33 - Open vraag

Wat leerde Arius?

Slide 34 - Open vraag

Waarom is de leer van Marcion een gevaar voor je geloof?

Slide 35 - Open vraag

Waarom is de leer van Montanus een aanval op de Bijbel?

Slide 36 - Open vraag

Waarom is de leer van Arius een bedreiging van ons geloof?

Slide 37 - Open vraag

Oefentoets
Einde

Slide 38 - Tekstslide

Huiswerk
Datum: 

Lezen: Leestekst Hfdst.2; blz. 9-15

Leren:
Je kan antwoord geven op de vragen:
1. Waarom is de leer van judaïsten een bedreiging voor het geloof?
2. Waarom is de leer van Marcion een gevaar voor je geloof?
3. Waarom is de leer van Montanus een aanval op de Bijbel?
4. Waarom is de leer van Arius een bedreiging van ons geloof?

Slide 39 - Tekstslide

Extra

Slide 40 - Tekstslide

Hoe dacht Marcion over Christus?
  1. Hij stelde dat Jezus een schijnbaar mens is geweest. 
  2. Docétisme. Grieks = doké = schijn. 
  3. Schijnlichaam. 
  4. Marcion is één van de eerste vertegenwoordigers van het docétisme. 

Slide 41 - Tekstslide

Christus had een schijnlichaam

Slide 42 - Tekstslide