11. Analyse model

• SPO
• MBO
• Studiejaar 3

Welkom

Check in

Wat voor weertype ben jij? 

Wat gaan we doen?

Risico-analysemodel Van Der Ploeg

Casus

Pauze

Inrichten van de klas

Probleemgedrag 

Wat ervaar jij als probleemgedrag? 

Probleemgedrag

Risicomodel 

Het risicomodel van Van der Ploeg (2007) gaat er van uit, dat als je naar de omgeving van het kind kijkt, er een aantal factoren een extra risico vormen en dus probleemgedrag als het ware voorspellen.

Doel = Het in kaart brengen van de factoren.

Risico- en beschermende

Risicofactoren

Welke risicofactoren hebben invloed op probleemgedrag?

Bedenk minimaal 4 factoren met concrete voorbeelden

Probeer ze nu te categoriseren

-Kind

-Binnen de school

-Buiten de school

Beschrijf bij elke categorie minimaal 3 factoren

Beschermende factoren

Welke beschermende factoren hebben invloed op probleemgedrag?

Bedenk een aantal factoren met concrete voorbeelden

Probeer ze nu te categoriseren:

-Kind

-Binnen de school

-Buiten de school

Beschrijf bij elke categorie minimaal 3 factoren

Risicomodel 

Het risicomodel van Van der Ploeg (2007) gaat er van uit, dat als je naar de omgeving van het kind kijkt, er een aantal factoren een extra risico vormen en dus probleemgedrag als het ware voorspellen.

Daarnaast zijn er ook beschermende factoren, die bijdragen aan het voorkomen van probleemgedrag. 

Probleemgedrag bekijk je niet alleen als iets in het kind, maar iets dat ook veroorzaakt wordt door de omgeving. Als je die omgeving erbij betrekt, verbetert het gedrag waarschijnlijk sneller.

Bespreken

Presentaties 

Casus

Geef me de vijf

Communicatie 

Ik kan samen nadenken over hoe je communiceert met iemand die in zijn gedrag kenmerken van autisme heeft. 

Communicatie 

Neem waar wat de ander doet of zegt.

Je sluit daarbij aan.

Je kunt eventueel iets toevoegen.   

Maak de ruimte! 

De klas

24 kinderen groep 6 

Opvang locatie 

0 tot 13 jaar

Maak de ruimte!  

Waarom heb je het zo gedaan? 

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃