3m: grammatica

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom 3m5

Heb je een vraag, steek dan je vinger op.

Je telefoon doe je in de telefoonzak. 

Het programma 

• Binnenkomst  (5 minuten)
• Herhaling  (15 minuten)
• Aan de slag  (30 minuten)
• Afsluiting  (5 minuten) 

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je zinsdeelstrepen zetten en kun je het werkwoordelijk gezegde, het onderwerp, het lijdend voorwerp, het meewerkend voorwerp, de bijwoordelijke bepaling, voornaamwoorden en telwoorden benoemen in de onderstaande zin.

De docent gaf hem twee dagen geleden het proefwerk terug dat hij had gemaakt.

Persoonsvorm

• Hoe vind je de persoonsvorm? 
  
  
• De hond blaft, want hij heeft honger.

Uit welke woorden bestaat het werkwoordelijk gezegde?

1. De persoonsvorm
2. Alle werkwoorden, maar de persoonsvorm niet
3. Alle werkwoorden in de zin, ook de persoonsvorm.

Onderwerp

• Hoe vind je het onderwerp?  
  
  
• Wie of wat + werkwoordelijk gezegde?
  
  
• De hond blaft, want hij heeft honger.

Lijdend en meewerkend voorwerp

• Lijdend voorwerp
• Wie of wat + werkwoordelijk gezegde + ond?
  
  
• Meewerkend voorwerp
• Wie of wat + werkwoordelijk gezegde + ond + lv?

Wat is het lijdend voorwerp in de volgende zin:
De jongste zoon gaf het cadeau aan zijn moeder.

1. gaf
2. het cadeau
3. aan zijn moeder
4. zoon

Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin:
De jongste zoon gaf het cadeau aan zijn moeder.

1. gaf
2. het cadeau
3. aan zijn moeder
4. zoon

Zinsdeelstrepen

• Bij elk zinsdeel zet je een zinsdeelstreep.
  

Wanneer zet je een dubbele zinsdeelstreep?

1. na de persoonsvorm
2. tussen twee hoofdzinnen of een hoofdzin en een bijzin
3. aan het eind van een zin
4. tussen twee bijzinnen

Persoonlijk voornaamwoord

• Verwijst naar één of meerdere personen.
• Verwijst naar voorwerpen of onzichtbare zaken.
• Ik, je mij, jou, u, hem, haar, het, wij en jullie.

Wat is het persoonlijk voornaamwoord in de volgende zin:
Het ging niet goed.

1. het
2. ging
3. niet
4. goed

Bezittelijk voornaamwoord

• Geeft aan van wie iets is.
• Staat altijd voor een zelfstandig naamwoord.

Wat is het bezittelijk voornaamwoord in de volgende zin:
Hij eet mijn tosti op.

1. hij
2. eet
3. mijn
4. op

Wat is het hoofdtelwoord in de volgende zin:
Mijn eerste stap zette ik toen ik twee jaar oud was.

1. mijn
2. eerste
3. twee
4. oud

Wat is het rangwoord in de volgende zin:
Mijn eerste stap zette ik toen ik twee jaar oud was.

1. mijn
2. eerste
3. twee
4. oud

Aan de slag

• Hoe?
• Zelfstandig aan het werk.
• Als je een vraag hebt, dan steek je je vinger op.
• Je mag fluisterend overleggen met degene naast je als je iets niet begrijpt.
• Je mag met oortjes in muziek luisteren.
  
  
• Tijd
• Tot 13.25 uur.
  
  
• Wat?
• Werkblad grammatica H1 t/m H3 opdr. 1 t/m 10.
• Klaar? Ga verder met de vervangende opdrachten van het boekverslag. 

Afsluiting

Aan het eind van de les kun je zinsdeelstrepen zetten en kun je het werkwoordelijk gezegde, het onderwerp, het lijdend voorwerp, het meewerkend voorwerp, de bijwoordelijke bepaling, voornaamwoorden en telwoorden benoemen in de onderstaande zin.

De docent gaf hem twee dagen geleden het proefwerk terug dat hij had gemaakt.

De docent

gaf

hem

twee dagen geleden

het proefwerk

terug

dat

hij

had

gemaakt.

Onderwerp

persoonsvorm

werkwoordelijk gezegde

Lijdend voorwerp

Meewerkend voorwerp

Bijwoordelijke bepaling

Huiswerk

Donderdag 18 maart

Werkblad grammatica opdracht 1 t/m 10.

Richtlijn: Opdr. 3 afgerond van de vervangende opdracht van het boekverslag.

Vrijdag 26 maart voor 23:59: deadline PO

'Vervangende opdracht boekverslag 2’ inleveren via It's Learning.